教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )

admin2020-10-30 76

问题教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )

选项 A、有意注意
B、无意注意
C、想象
D、共鸣

答案B

解析无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面：刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情属于刺激物的特点，故本题选B。

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教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )

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在课外、校外教育中，教师处于()

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行形式多样的教育活动称为()

下列关于课外、校外教育的说法，错误的是()

组织主题班会注意的问题包括：主题不能过杂；要有的放矢；班主任要做好“________”而不是“演员”。

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是()

教师运用口头语言向学生系统地传授知识的方法是()

教育目的与培养目标是的关系。是针对所有教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。

每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于()的主张。

学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向的反复的相互作用，形成自己的认知结构，这是()的观点。因此，在教学中应重新重视新旧知识之间的关系和整合。

卡环折断与哪一项原因无关

患者戴用全口义齿2周，复诊自述义齿易松动。若患者说明大张口或打哈欠时义齿易松动，可能的原因是

系统误差来源于（　　）。

投标保证金应当在投标有效期满后（）天内一直有效，其目的是给招标人在需要索取保证金时，有足够的时间采取行动。

进口押汇包括进口信用证项下押汇和进口代收项下押汇，目前银行主要办理进口代收项下押汇。()

以下情形中，属于代理权滥用的情形有()。

地方政府应当对新型农村社会养老保险的参保人缴费给予补贴，补贴标准不低于每人每年()元。

项目文档应发送给(55)。

Hewantstostarthisownbusiness,but______handlingpayroll,governmentcompliance,andbenefitschores.

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在课外、校外教育中，教师处于()

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行形式多样的教育活动称为()

下列关于课外、校外教育的说法，错误的是()

组织主题班会注意的问题包括：主题不能过杂；要有的放矢；班主任要做好“________”而不是“演员”。

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是()

教师运用口头语言向学生系统地传授知识的方法是()

教育目的与培养目标是________的关系。________是针对所有教育者提出的，而________是针对特定的教育对象提出的。

每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于()的主张。

学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向的反复的相互作用，形成自己的认知结构，这是()的观点。因此，在教学中应重新重视新旧知识之间的关系和整合。

卡环折断与哪一项原因无关

患者戴用全口义齿2周，复诊自述义齿易松动。若患者说明大张口或打哈欠时义齿易松动，可能的原因是

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投标保证金应当在投标有效期满后（）天内一直有效，其目的是给招标人在需要索取保证金时，有足够的时间采取行动。

进口押汇包括进口信用证项下押汇和进口代收项下押汇，目前银行主要办理进口代收项下押汇。()

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教育目的与培养目标是的关系。是针对所有教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。

系统误差来源于（　　）。