2. 职业资格
  3. 保持学习环境内空气的流通，营造适宜温度，保证光线明亮及色彩和谐，优化学习环境的空间范围、室内布置和用具设备的摆放。这种学习策略属于( )。

保持学习环境内空气的流通，营造适宜温度，保证光线明亮及色彩和谐，优化学习环境的空间范围、室内布置和用具设备的摆放。这种学习策略属于( )。

admin2022-01-21  27
问题 保持学习环境内空气的流通，营造适宜温度，保证光线明亮及色彩和谐，优化学习环境的空间范围、室内布置和用具设备的摆放。这种学习策略属于(          )。
选项 A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
答案D
解析 资源管理策略是指辅助学生管理可用的环境和资源的策略。常用的资源管理策略主要有时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。其中，环境管理策略认为学习环境可影响学习时的心境，从而影响到学习的效率，强调为学习创设适宜的环境。首先，要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线及和谐的色彩等；其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等。题干所述属于资源管理策略中的环境管理策略。复述策略是学习者在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Btuv777K
本试题收录于： 小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)