求因果联系的方法不包括( )。

admin2018-08-09 47

问题求因果联系的方法不包括( )。

选项 A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法

答案D

解析求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。故选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CF8v777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

为了引导学生达到基础层次的心理健康，学校心理辅导要实现的基本目标是()。
在一节语文课《小巷》的讲授中，教师要求学生体会：“作者建议学生到小巷里走一走，为什么?”可以在文中找，也可以联系当时的社会背景发挥自己的想象力来体会。学生们回答很踊跃。有人说，因为在小巷里会体会到安静：有人说小巷里给人安全感……老师对他们深切而细致的体会逐
孙老师对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的数学只考了10分。孙老师找他谈话。谈话中，孙老师开门见山地说：“我听数学老师说，你上课根本就不听讲，是吗?”学生回答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗?”学生回答：“是，我什么
凯凯因与同学打架，被老师列为“坏学生”，名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上，并被要求当众承认错误。此后，凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?()
希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到
在我国，最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。
元认知策略是信息加工策略。
青少年的异性交往一般经历哪几个时期?
在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有()。
()是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料

随机试题

A．“二杠”B．“大挺”C．“单门”D．“三岔”E．“莲花”马鹿茸具1个分支者习称()。
既能利尿通淋，又能清心除烦的药物是
吸收过程中一般多采用逆流流程，主要是因为()。
患者心悸怔忡半年，形寒肢冷，浮肿少尿，唇舌暗淡青紫，脉沉微，宜诊为()
下列不属于临床药理学研究内容的是()。
下列关于《巴塞尔新资本协议》及信用风险量化的说法，不正确的()。
导游人员在与旅游者交谈时，应避免涉及对方的隐私，属于旅游者的隐私是()。
复数的共轭复数在复平面上所对应的点位于()．
评述洛克的绅士教育思想。
在中国北部有这样两个村落，赵村所有的人都是在白天祭祀祖先，李庄所有的人都是在晚上才祭祀祖先，我们确信没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。我们也知道李明是晚上祭祀祖先的人。依据以上信息，能断定以下哪项是对李明身份的正确判断?

最新回复(0)

求因果联系的方法不包括( )。

中学综合素质

教师资格

为了引导学生达到基础层次的心理健康，学校心理辅导要实现的基本目标是()。

凯凯因与同学打架，被老师列为“坏学生”，名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上，并被要求当众承认错误。此后，凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?()

在我国，最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。

元认知策略是信息加工策略。

青少年的异性交往一般经历哪几个时期?

在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有()。

()是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料

A．“二杠”B．“大挺”C．“单门”D．“三岔”E．“莲花”马鹿茸具1个分支者习称()。

既能利尿通淋，又能清心除烦的药物是

吸收过程中一般多采用逆流流程，主要是因为()。

患者心悸怔忡半年，形寒肢冷，浮肿少尿，唇舌暗淡青紫，脉沉微，宜诊为()

下列不属于临床药理学研究内容的是()。

下列关于《巴塞尔新资本协议》及信用风险量化的说法，不正确的()。

导游人员在与旅游者交谈时，应避免涉及对方的隐私，属于旅游者的隐私是()。

复数的共轭复数在复平面上所对应的点位于()．

评述洛克的绅士教育思想。