首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。
admin
2016-01-03
78
问题
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。
选项
答案
认知内驱力
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CKTq777K
本试题收录于:
学前教育题库教师公开招聘分类
0
学前教育
教师公开招聘
相关试题推荐
15、20和24这三个数的最小公倍数是().
下面是“观察物体”一课的课堂导入,请根据案例回答问题.师:同学们认识老师手上的这个水果吗?对,阳桃.今天老师就要给大家讲一个画阳桃的故事.师讲故事:一天,美术老师带来了阳桃,让大家仔细观察之后把它画下来,淘气也画了一张.同学们看了都笑话他说:这哪是阳桃
数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和()方面的不可替代的作用.
用数学归纳法证明不等式(n≥2,n∈N*)的过程中,由n=k到n=k+1的过程中,左边增加了______项.
请你以“认识小数”为例,就如何培养学生的几何直观,帮助学生理解小数的含义,同时渗透数形结合的思想,撰写一个教学设计片段,并写出每个教学环节的设计意图。要求:(1)教学片段要有层次,有条理。(2)设计意图要清楚,在每个环节中具体落实了哪些“四基”和“四能
《义务教育数学课程标准》(2011年版)在总体目标中指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的()
下面是“‘1—5’的认识”的教学设计中的教学目标,请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。教学目标:(1)使学生会用1—5各数表示物体的个数,知道1—5的顺序,能认读1—5各数,建立初步的数感。(2)培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
论述影响学前独生子女社会性发展的教育。
社会学习理论认为,儿童是通过()实现其社会化的。
随机试题
__________是一个由行和列交叉排列的二维表,用于组织和分析数据。
f(2x)
A.发热、贫血、出血B.出血C.贫血D.发热、贫血、出血、淋巴结或肝脾肿大E.明显的脾肿大急性白血病的主要临床表现是
混凝土标准养护室的温度及相对湿度分别为()。
人民法院对建设纠纷案件作出判决的行为属于( )。
资产负债风险管理模式的主要分析手段包括()。
欧洲中央银行是为了适应欧元发行流通而设立的金融机构。从组织形式上看,其属于()。
美国心理学家马斯洛认为()是属于缺失性需要的一种。
昨天下午,在北京市一所普通中学的礼堂里正在召开初三年级学生家长会。台上两名老师正在讲着今年中考的形势,台下的家长个个面色凝重,几乎每个家长都在记笔记,生怕落下任何一个关键的细节。整个会场,除了老师讲话的声音外,几乎听不到其他声响,偶尔听到一个手机铃声显得异
根据下列材料回答问题。2005—2011年,平均每年新增城镇职工基本医疗保险参保者约为多少亿人?()
最新回复
(
0
)