2. 职业资格
  3. 请看下面的一则教学片段，回答问题。 在讲《戊戌变法》时，该老师着力描述谭嗣同拒绝出走，慷慨就义的壮烈情景：“政变发生的当天中午，谭嗣同正在自己家里同梁启超共同商议对策。搜捕康有为的消息传来，谭嗣同神态自若，毫不慌张。梁启超反复劝他一起出走，可是他执

请看下面的一则教学片段，回答问题。 在讲《戊戌变法》时，该老师着力描述谭嗣同拒绝出走，慷慨就义的壮烈情景：“政变发生的当天中午，谭嗣同正在自己家里同梁启超共同商议对策。搜捕康有为的消息传来，谭嗣同神态自若，毫不慌张。梁启超反复劝他一起出走，可是他执

admin2015-04-22  41
问题 请看下面的一则教学片段，回答问题。
    在讲《戊戌变法》时，该老师着力描述谭嗣同拒绝出走，慷慨就义的壮烈情景：“政变发生的当天中午，谭嗣同正在自己家里同梁启超共同商议对策。搜捕康有为的消息传来，谭嗣同神态自若，毫不慌张。梁启超反复劝他一起出走，可是他执意不肯。后来又有一些人劝说谭嗣同外逃，都被他一一拒绝。他说：‘各国变法，无不流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!’他决定为变法流血，不惜用自己的生命来唤起后来者的觉醒。”
根据材料结合所学知识，分析戊戌变法的影响。
选项
答案戊戌变法的影响：戊戌变法是在中国历史上一次资产阶级的改良运动，在当时是符合中国历史发展趋势，具有很大的进步意义；它还是一次爱国救亡的政治活动，在当时激发了人民的爱国思想和民族意识，起到重要作用；同时也是近代中国第一次思想解放运动，促进了中国人民的觉醒。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CODv777K
本试题收录于： 历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)