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教学李商隐《锦瑟》，教师列举其他化用典故的诗词，引导学生理解诗歌“用典”的文学传统。下列适合的是( )。
教学李商隐《锦瑟》，教师列举其他化用典故的诗词，引导学生理解诗歌“用典”的文学传统。下列适合的是( )。
admin
2021-06-02
26
问题
教学李商隐《锦瑟》，教师列举其他化用典故的诗词，引导学生理解诗歌“用典”的文学传统。下列适合的是( )。
选项
A、便做春江都是泪，流不尽，许多愁(秦观《江城子》)
B、今又重阳，战地黄花分外香(毛泽东《采桑子.重阳》)
C、舟人渔子入浦溆，山木尽亚洪涛风(杜甫《戏题王宰画山水图歌》)
D、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)
答案
D
解析
A、B、C三项均未化用典故。D项，“封狼居胥”指汉朝霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还的事件。宋文帝刘义隆在元嘉二十七年(450年)，草率出师伐北魏，想要建立像汉朝霍去病封狼居胥山那样的功绩，却只落得个北望敌军而惊慌失措的结果。作者在此处化用典故，咏叹宋孝宗隆兴元年北伐兵败之事。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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