针对“反比例函数”的教学，某教师制定了如下教学目标： ①了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念； ②能判断给定的函数是否为反比例函数，会用待定系数法求函数解析式； ③能根据实际问题抽象出反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。

admin2022-08-05 72

问题针对“反比例函数”的教学，某教师制定了如下教学目标：
①了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；
②能判断给定的函数是否为反比例函数，会用待定系数法求函数解析式；
③能根据实际问题抽象出反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。
根据上述材料，请完成下列任务：
(1)简述在教学中如何培养学生的模型思想?
(2)基于教学目标②，设计两道练习题，帮助学生理解反比例函数的概念；
(3)基于教学目标③，设计一个实例，进一步巩固反比例函数的概念；
(4)根据给出的教学目标，设计“反比例函数”的主要教学环节，并说明设计理由。
基于教学目标③，设计一个实例，进一步巩固反比例函数的概念；

选项

答案学校锅炉旁建有一个储煤库，开学初购进一批煤，现知道：按每天用煤0．6吨计算，一学期(按150天计算)刚好用完。若每天的耗煤量为x吨，那么这批煤能维持y天，则y与x之间有怎样的函数关系?

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Cptv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

阅读材料，回答问题。李老师在教学“做情绪的主人”一课时，使用了多媒体课件。一、什么是情绪?二、情绪的种类有哪些?三、如何控制情绪?然后，李老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一

简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。

张老师在讲授“人生当自强”一课时，请同学们在课下搜集一位名人自强不息的故事，写一篇读后感，最后由学生自己上台介绍这位自强不息的名人。这一教学方法被称为()。

在道德与法治课教学过程中需要采取一定的教学方法。请简述课程实施过程中选用教学方法的依据。

求方程x4+x3+x2+1=0四个复根中落在第一象限的那个根，要求用根式表达。(提示：做变量替换z≈+)

(1)叙述函数f(x)在区间[a，b]中上凸的定义，并证明f(x)=sinx在[0，π]中上凸；(2)若A、B、C为某三角形的三内角，证明sinA+sinB+sinC≤。

函数列{fn(x)}与函数f(x)都在闭区间[a，b]有定义，则在[a，b]上{fn(x)}一致收敛于f(x)的充要条件是()。

4g氧气可与()氢气完全反应。

Themotherdidn’tknow______toblameforthebrokenglassasithappenedwhileshewasout.

居民企业所得税的税率为()。

设置水泥混凝土路面的伸缝很重要，它应满足()等要求。

扩张性货币政策主要指()。

A.inthefutureB.noxiousC.demandsD.intensifiedPhrases:A.Waterproblems【T13】______willbecomemoreintenseandmoreco

dynamicequivalence

设f(x)在[1，2]上连续，在(1，2)内可导，且f’(x)≠0，证明：存在ξ，η，ξ∈(1，2)，使得

问a、b为何值时，线性方程组有唯一解、无解、有无穷多组解?并求出有无穷多解时的通解．