按照布鲁姆的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

admin2020-09-11 41

问题按照布鲁姆的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

选项 A、综合
B、运用
C、评价
D、领会

答案C

解析本题考查的是布鲁姆的教学目标分类理论。布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。因此，代表着最高水平的认知学习目标是评价。C 项正确。A、B、D 三项：均不是最高水平的认知学习目标。与题干不符，排除。故选 C。

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按照布鲁姆的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

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马斯洛需要层次论中道德最高层次是()

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()

态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。()

儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于下位学习。()

下列情境中代表内在动机的情境是()

大约从()开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

教育心理学研究的基本原则包括()

学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的导向作用。()

德国学者()将终身教育理论概括为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

《学记》总结儒家的教育理论和经验，提出了“豫时孙摩”的原则，其中“孙”指的是()

Manyayoungpersontellsmehewantstobeawriter.Ialwaysencouragesuchpeople,butIalsoexplainthatthere’sabigdi

胆红素可由下列哪些物质生成

在进行因果关系推论前必须除什么联系

不适合采用走道式空间组合形式的建筑是()。

施工单位在变更设计管理中，以下说法正确的有()。

压实机械按压实作用的原理分为()。

采用段式存储管理时，一个程序分段的时机是()。

设A为3阶实对称矩阵，存在可逆矩阵，使得P-1AP=diag(1，2，-1)，A的伴随矩阵A有特征值λ0，对应的特征向量为α=(2，5，-1)T。求正交矩阵Q，使得QTAQ=A。

按照布鲁姆的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。

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德国学者()将终身教育理论概括为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

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