“关键期”的提出体现了心理发展的( )。

admin2021-10-25 33

问题 “关键期”的提出体现了心理发展的( )。

选项 A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性

答案B

解析心理发展的不平衡性表现在以下两个方面：一是个体的不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理发展不平衡性规律的反映。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Cxuv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。
一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位同学站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪里容得下那么多人?”老师毫不耐烦地说“某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩
教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合（）。
能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是（）。
于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢?于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个“试验”对象。这使郑
简述先进生的心理特点和教育要求。
请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。
下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理，读后回答问题。甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等一一进行补充讲解，教师不断地讲，学生不断地记，一节课下来，学生记住
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

随机试题

不属于癌前病变的是
渗出性心包炎与肺心病共有的症状特征是
“切线效果”形成的原因是
活期存款的起存金额为()。
下列各项中，不征或免征土地增值税的有()。
属于幼儿教育的一般原则的是()
Whatdoesthemanproposetodofirst?
A、WhetherSantos-Dumont’sflightshouldcount.B、WhethertheWrightbrothers’flightshouldcount.C、WhetherSantos-Dumont’sfli
Thenowextinctpassengerpigeonhasthedubioushonorofbeingthelastspeciesanyoneeverexpectedtodisappear.Atonepoint
A、Restrictingthenumberofvisitors.B、Raisingmoneyforhisexpandingoperation.C、Accumulatingwealthforhimself.D、Raising

最新回复(0)

“关键期”的提出体现了心理发展的( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。

教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合（）。

能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是（）。

简述先进生的心理特点和教育要求。

请阅读下列材料，并按要求作答。 可以列成竖式。 可以用这样的算式来表示： 做一做： 根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

不属于癌前病变的是

渗出性心包炎与肺心病共有的症状特征是

“切线效果”形成的原因是

活期存款的起存金额为()。

下列各项中，不征或免征土地增值税的有()。

属于幼儿教育的一般原则的是()

Whatdoesthemanproposetodofirst?

A、WhetherSantos-Dumont’sflightshouldcount.B、WhethertheWrightbrothers’flightshouldcount.C、WhetherSantos-Dumont’sfli

Thenowextinctpassengerpigeonhasthedubioushonorofbeingthelastspeciesanyoneeverexpectedtodisappear.Atonepoint

A、Restrictingthenumberofvisitors.B、Raisingmoneyforhisexpandingoperation.C、Accumulatingwealthforhimself.D、Raising

请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。