教学实施中教师应用教材教，而不是教教材。 ( )

admin2018-11-26 40

问题教学实施中教师应用教材教，而不是教教材。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析 “用教材教而不是教教材”，其内涵为教学过程中，不应当简单的执行教材，而是要根据学生和当地教学实际，创造性地使用教材来开展教学。因此，“用教材教而不是教教材”的本质，是强调老师要重新审视教师、教材和教学。具体来说，教师应当是教材的开发者与研究者，而不是简单的执行者；教材不应是控制和规范教学的“圣经”，而是供教师开展教学活动、学生获得体验和形成价值观的一种范例；教学不是简单的执行教材过程，而是以教材为范例，引导师、生及教材三者互动的过程。

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下列属于教学计划组成部分的是()。

当代教师职业发展的趋势是()。

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是()。

受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。()

【2015广西】教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是()。

【2015江西】课程制定主要考虑三方面因素是()。

凡新增土地和原使用的土地()等,均实行有偿有限期使用。

Mr.Brownownsashopintown.Healsoemploysthreeassistants.

()是对项目进行全面管理的中心，反映了各投资方对项目的要求，通常采用间接管理方式。

在下图所示双代号时标网络计划中，如果C、E、H三项工作因共用一台施工机械而必须顺序施工，则该施工机械在现场的最小闲置时间为__________周。()

下列行为中，可以进行代理的是()。

在基督教发展的历史上，发生过两次大的分裂，第二次分裂由()而引发，发生在公元16世纪。

注意

AntarcticOceanSanctuarycoversanareaof18millionsquarekilometers.

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【2015江西】课程制定主要考虑三方面因素是()。

凡新增土地和原使用的土地()等,均实行有偿有限期使用。

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()是对项目进行全面管理的中心，反映了各投资方对项目的要求，通常采用间接管理方式。

在下图所示双代号时标网络计划中，如果C、E、H三项工作因共用一台施工机械而必须顺序施工，则该施工机械在现场的最小闲置时间为__________周。()

下列行为中，可以进行代理的是()。

在基督教发展的历史上，发生过两次大的分裂，第二次分裂由()而引发，发生在公元16世纪。

注意

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