首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。 ( )
教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。 ( )
admin
2018-11-26
62
问题
教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。 ( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
“用教材教而不是教教材”,其内涵为教学过程中,不应当简单的执行教材,而是要根据学生和当地教学实际,创造性地使用教材来开展教学。因此,“用教材教而不是教教材”的本质,是强调老师要重新审视教师、教材和教学。具体来说,教师应当是教材的开发者与研究者,而不是简单的执行者;教材不应是控制和规范教学的“圣经”,而是供教师开展教学活动、学生获得体验和形成价值观的一种范例;教学不是简单的执行教材过程,而是以教材为范例,引导师、生及教材三者互动的过程。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/D1fq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于()。
学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有()。
教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。()
中小学心理健康教育的总目标是()。
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。
人的发展有内在层次的差异,教师的专业能力也是如此。依据专业水平的层次不同可分为几类,其中有一类叫“教书匠”。什么是“教书匠”?这类教师的专业境界就如同“木头的具体样子”。譬如“木桌”“门”“窗户”“木棍”等。他们存在的依据是具体、明确的,能力相当有限6例如
【2015郑州邓州】小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也要好好学习,这是一个自我强化的过程。()
【2014山东】李大力最近发现,正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性,容易丧失目标,失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论,李小力个体发展危机没有处理好的阶段是()。
【2014山东淄博】学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于()。
【2013江西】格式塔心理学研究发现,人们在知觉一个物体时,倾向于从它的一般性功能上认识它,称为()。
随机试题
德育过程是教育者对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序应为()。
后外侧入路全髋关节置换术术后第2天,患者翻身时感到患髋有弹响有疼痛加剧,查体见患肢短缩3cm。本病例与假体选择及安放位置相关,最可能的原因是
A、IRB、UVC、MSD、NMRE、VIS红外光谱的缩写符号
下列金融工具在资本市场中交易的有()。
人力资源需求预测的定性方法包括()。
案例:下面是某位同学对一道习题的解答。题目:如图所示,甲、乙是两个形状、大小相同的容器,其中一个正放,另一个倒放。容器里面装有等质量的同种液体,液体对容器底部的压强分别为p甲和P乙,液体对容器底部压力分别为F甲和F乙,二者压力和压强的关系是?
Whenadiseaseofepidemicproportionsthreatensthepublic,scientistsimmediatelygettowork,tryingtolocatethesourceof
A、Teacherandstudent.B、Saleswomanandcustomer.C、Husbandandwife.D、Policemanandcriminal.B此题属于身份分析题。根据原文“Anythingelse,si
A、Itrunsonamonorail.B、Itcanmoveonamonorailsuspendedfromtheroofofthetunnel.C、Itisinpositioninthemiddleof
InonlytwodecadesAsianAmericanshavebecomethefastest-growingU.S.Minority(少数民族).Astheirchildrenbegan【B1】______upth
最新回复
(
0
)