[2003年MPA真趣]在三班的一次语文考试中，何捷的成绩比小马好，小珍的成绩比丹丹差，所以何捷的成绩比小珍好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立，除了：

admin2014-02-28 29

问题 [2003年MPA真趣]在三班的一次语文考试中，何捷的成绩比小马好，小珍的成绩比丹丹差，所以何捷的成绩比小珍好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立，除了：

选项 A、何捷的成绩和丹丹一样。
B、小马的成绩和丹丹一样。
C、小马的成绩比丹丹好。
D、丹丹的成绩比小马好。
E、小珍的成绩比小马差。

答案D

解析题干中，前提是：何>马，丹>珍，结论是：何>珍。A项何=丹，结合题干中的前提，可推出何>珍；B项马=丹，结合题干中的结论，根据传递关系，可推出何>珍；C项马>丹，结合题干中的结论，根据传递关系，可推出何>珍；D项丹>马，根据传递关系，若要得到何>珍，则马≥丹，因此D项不能使推理成立；E项马>珍，结合题干中的结论，根据传递关系，可推出何>珍。

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管理类联考综合能力

专业硕士

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[2003年MPA真趣]在三班的一次语文考试中，何捷的成绩比小马好，小珍的成绩比丹丹差，所以何捷的成绩比小珍好。以下各项作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立，除了：

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主治湿热下注所致的痹病，宜选用

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学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识。据此，我们可以优选()来帮助学生学习“电离平衡”。

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