首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话体现了中学德育原则中的( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话体现了中学德育原则中的( )。
admin
2019-11-08
37
问题
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话体现了中学德育原则中的( )。
选项
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、严格要求与尊重学生相结合的原则
答案
A
解析
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”说的是孔子一步一步地、由浅入深地教育弟子,用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为,受到这样的教育,会让弟子感到学习是很快乐的事,而对学习产生浓厚的兴趣,永远不想停止。通过以理服人,提高学生认识,使他们积极向上。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。题干中所言和中学德育原则中的疏导原则相符合。因此选A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/D5Vv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在讲授《木兰诗》时,教师引导学生对木兰诗进行内容分析,以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是()。
某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是()。
学习《星星变奏曲》,为了让学生理解“闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧”的修辞手法,补充其他句子加以说明,下列不合适的是()。
教师在讲解“如何正确使用成语”这一知识点时.为了让学生能更准确地找出使用错误的成语,特地补充了以下例句以便学生练习。以下不适合作为正确使用成语的例句的一项是()。
鲁迅《拿来主义》原文(节选)中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“
某教师将《拿来主义》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标三维教学目标,以下表述不恰当的一项是()。
以下是一位高中生的习作,阅读并回答。快乐人生快乐是什么?快乐是“独上高楼,望尽天涯路”的求索;快乐是“衣带渐宽终不悔”的坚持,快乐是“募然回首,那人却在灯火阑珊处”的回味。当文化和历史的甘泉浸润着余秋雨那颗渴望知识的心灵时,他是快乐的
以下是一位高中生的习作,阅读并回答。人生就是一条路人与路的关系非常密切,没有了人,路也是不复存在,没有了路,人也就寸步难行,人与路既和谐又统一。人的一生就是一条路。在这条路上,人需要思考。伯克曾说:“具有创造性独立思维的人,才
阅读《我的叔叔于勒》的课例讲评(节选),按要求答题。本文除了以精妙的构思吸引人,更以其丰满的人物形象塑造让人印象深刻。理解人物最好的方法是品读细节,抓住人物的语言、动作、神态、心理去品析。要给予学生充分的时间和自由读好文本,这是对话的基础。我在教
学习《兰亭集序》,教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品,让学生判断是什么字体(行书),“大家说说,有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么?”(《兰亭集序》)教师课件展示作品,感知行书行云流水之美。“今天,我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为的分析
随机试题
忧郁孤独,少言语但重感情,这样的游客属于()。
谈判者的一般心理特征主要表现为()
炎症的本质是
肺部感染的针对性抗菌治疗,下列哪项是不正确的
完备的房地产中介服务体系应包括()等。
老子说:“胜人者有利,自胜者强”,你怎么看?
交换积分次序
诊断和改正程序中错误的工作通常称为______。
假定有如下程序代码,程序运行后,把鼠标光标移到窗体内,每单击一次,变换一种鼠标光标的形状,依次显示鼠标光标的15个属性。请在划线处将程序补充完整。PrivateSubForm_Click()StaticxAsInteger
以下说法中正确的是()。
最新回复
(
0
)