分析认知结构理论是如何对学习和教学的基本原则进行阐释的?

admin2021-12-31 57

问题分析认知结构理论是如何对学习和教学的基本原则进行阐释的?

选项

答案(1)认知结构的重要性。布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是理解它与许多其他事物之间的有意义的联系。教学就是要帮助学生了解那些看来似乎无关的新的事实是相互关联的，而且与其已有的知识也是有关的。并且，布鲁纳论述了学习学科的基本结构的必要性。 (2)学习的准备性。布鲁纳认为，学校过去以过分困难为理由，把许多重要学科的教学推迟。他认为。任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。 (3)直觉思维的价值。在日常教学中一般都注重培养分析思维，而直觉思维与分析思维不同，它是以熟悉所涉及的知识领域及其结构为根据，使思维者可以实行跃进、越级和采取捷径。布鲁纳认为，应该鼓励“猜想”在直觉思维中的重要性。 (4)学习动机的重要性。布鲁纳强调学习是一个主动的过程，学习的最初刺激是对于所学材料的兴趣，即主要是内在动机，而不是外来目标。因此应做出更多的努力使学生对学习产生兴趣。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DH8i777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

分析认知结构理论是如何对学习和教学的基本原则进行阐释的?

心理学312

学硕统考专业

根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为()。(2009年)

在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是()。(2010年)

根据成就目标理论，评价“成功”的标准有()。(2012年)

奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了()。(2012年)

某个学生在每次考试之前都给自己设定了一个成绩标准，达到了这个标准他就奖励自己休息两天，做自己喜欢做的事。为了能够奖励自己，这个学生每次考试都认真准备，成绩越来越好。可以对这个学生的行为做出解释的理论是

(2008年4月)任命国务院组成人员的是_________。

吸气时出现脉搏显著减弱或消失的现象可见于

背景某分部工程的网络计划如下图所示，计算工期为44d，A、D、I三项工作用一台机械顺序施工。试比较上述两个方案的优缺点。

下列建筑中()不需设置供消防员专用的消防电梯。

在海关查验过程中，对于由于货物性质在海关查验的正常时间内造成的损失，货物的收发货人或代理人可以要求海关赔偿。()

甲出具一张本票给乙。乙将该本票背书转让给丙，丁作为乙的保证人在票据上签章。丙又将该本票背书转让给戊，戊作为持票人未按规定期限向出票人提示本票。根据《票据法》的规定，下列选项中，戊不得行使追索权的有()。

多式联运提单是指需经过不同运输方式完成全程运输所签发的提单，这种提单主要用于（）多式联运。

以下属于我国预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的是（）。

学前儿童个性形成的标志是()

要求特征