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李老师帮小丽把桔子剥成一瓣一瓣，可是小丽不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小丽的思维还没有具备( )。
李老师帮小丽把桔子剥成一瓣一瓣，可是小丽不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小丽的思维还没有具备( )。
admin
2021-09-03
52
问题
李老师帮小丽把桔子剥成一瓣一瓣，可是小丽不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小丽的思维还没有具备( )。
选项
A、守恒性
B、平衡性
C、抽象性
D、具体性
答案
A
解析
所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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