教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。

admin2007-08-25 29

问题教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。

选项

答案教育再生产科学知识

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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在道德建设中，所谓“应该”和“不应该”的含义是()
提取关键绩效指标的方法不包括()。
()承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制。(2007年5月二级真题)
()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。
()要求企业要有一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化。
课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。
培训课程系列计划以()为导向，将看似独立的相关课程联系到一起。
运用劳动力市场工资指导价位时，必须处理好指导价位与()的关系。
【情境】普华职业教育集团是S省知名民营职教集团，从2007年开始兴办教育产业，现已形成大专、技校、中专、短培等多种办学模式。该集团着力于探索产、学、研相结合的职业教育模式，建立完善职前职后一体化的职业教育体系。学校采用校企合一、工学结合的办学模式，为经济
20世纪初在美国形成的一种学制是________。

随机试题

已知无向图G的结点数为n，边数为e，其邻接表表示中的表结点数与表头结点数之和为______。
吴某，男，24岁，发热已五六日，热略减退，突然出现肢体软弱无力，步履艰难，心烦口渴，咳呛不爽，咽喉干燥，小便黄少，大便干燥，舌质红苔黄，脉细数。证属
下列哪一个激素是穿过细胞膜与核受体结合而起作用
男，35岁，消瘦、乏力、怕热、手颤2个月，夜间突然出现双下肢软瘫，急诊查体：神志清，血压140/80mmHg，心率108次/分，律齐，甲状腺轻度增大、无血管杂音。导致病人双下肢软瘫的直接原因可能是
A．以帮助刷牙、洁牙的方式保持口腔卫生B．维持最基本的口腔功能状态，尽可能康复口腔功能C．培养儿童建立口腔卫生习惯，掌握刷牙方法D．预防第一恒磨牙龋坏E．以无龋及完全保持牙龈健康为口腔健康的目标老年人口腔卫生保健的目的是
某人到银行申请一笔30万元，15年还清的住房贷款，那么此人对货币的需求动机可能是（）。
基金管理公司旗下基金获得奖项的，在宣传推介材料中应当尽量引用其过往足够长时间的全部奖项，以证明其业绩的稳定性。()
各级一般公共预算年度执行中有超收收入的，只能用于冲减赤字或者补充预算稳定调节基金。()
与2007年度相比2008年度“房地产开发企业施工房屋面积”增长最快的是()。
下列程序段的执行结果为a="ABBACDDCBA"ForI＝6To2Step-2x＝Mid(a,I,I)y＝Leh(a,I)z＝Right(a,I)z＝x&y&

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