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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《沙家浜》 【教学对象】高二选修“音乐与戏剧表演”模块的学生 【教学内容】欣赏唱段《智斗》 【主要目标】 1.通过聆听和分析,能够感受角色所表现的不同情绪,所描绘
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《沙家浜》 【教学对象】高二选修“音乐与戏剧表演”模块的学生 【教学内容】欣赏唱段《智斗》 【主要目标】 1.通过聆听和分析,能够感受角色所表现的不同情绪,所描绘
admin
2017-05-26
50
问题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《沙家浜》
【教学对象】高二选修“音乐与戏剧表演”模块的学生
【教学内容】欣赏唱段《智斗》
【主要目标】
1.通过聆听和分析,能够感受角色所表现的不同情绪,所描绘的形象,并分辨角色的行当。
2.认识现代京剧,了解选段中各角色的特点。
【教学过程片段】
1.导入阶段
教师演唱《甘洒热血写春秋》,学生回顾:这是什么戏曲?这段音乐与以往听到的歌曲有什么不同?
总结:京剧的唱法、伴奏器乐、旋律、节奏等均具有自己独特的韵味。
2.新课教学
(1)欣赏京剧《智斗》了解描述了一个怎样的故事,有哪些人物。
(2)介绍京剧《沙家浜》的故事梗概。
(3)再次聆听,分析三个人物分别属于哪个行当,人物形象有什么特点,表达了什么感情。
3.欣赏《红灯记》选段《做人要做这样的人》,与《智斗》进行对比欣赏,总结现代京剧的特点:多反映社会现实生活的体裁。
4.小结:阿庆嫂、刁德一和胡传魁三人最精彩的唱段,广为流传、家喻户晓。三人斗智时那种表面从容平静、而内里却激烈紧张的场面表现得十分充分。
选项
答案
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,此教学设计存在一些不足之处。 不符合重视音乐实践,增强创造意识。普通高中音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。而此课例中只让学生去欣赏,但没有让学生参与音乐实践,没有培养学生戏剧表演的能力。因此,在所有的音乐教学活动中,都应激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。 在教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识,并进行音乐创作的初步尝试。而课例中并没有让学生进行音乐创作,进一步开发学生的创造性潜质。 所以,教学过程可以从以下几个方面进行改善,首先可以在教学过程中设计演唱、综合性艺术表演等活动,可以让学生对唱段的故事情节进行表演和编创,通过音乐实践加深学生对京剧的认识。并且通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神。
解析
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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