首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博:上宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆
黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博:上宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆
admin
2023-02-01
70
问题
黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博:上宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒。但是,有一个障碍:按照霍金的估算,黑洞崩塌时散出的辐射是随机的,落入其中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原则:时间是可以扭转的,黑洞里发生过的事情可以重建。
这段文字的主旨是:
选项
A、霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索
B、黑洞终将“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒
C、霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言
D、霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战
答案
D
解析
文段首先指出黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言,即万事万物皆逃不脱黑洞。然后指出直到40年前霍金博士宣称颠覆了黑洞,最后以“但是”转折指出霍金的理论存在一个障碍,这一障碍违反了现代物理学的一条原则。A项本身表述不当,B、C两项概括不全面,仅指出了霍金对于黑洞理论的颠覆,未体现其理论存在的障碍。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EJyD777K
本试题收录于:
行测题库公安招警分类
0
行测
公安招警
相关试题推荐
“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应的具体年龄阶段却不是一成不变的,存在个体差异。每一阶段具有的独特稳定的认知结构,决定了儿童行为的一般特点,而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童认知发展的特征具有(
(2021年济南历下区)实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列观点与实用主义教育学观点不一致的是()
(2018年省属)课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路,对某个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容,严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是()
(2021年济南历下区)随着互联网的不断发展,网络走进了千家万户,网络成瘾问题也逐渐引起了社会的关注。下列选项中可能导致青少年网络成瘾的因素有()
(2019年聊城茌平区)强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是()提出的观点。
(2018年枣庄市中区)教师的心理健康不仅影响教师本人及教学工作,还影响着学生们的发展。受多种因素影响,当前部分中小学教师面临着职业倦怠、疲劳综合征等负面职业心理状态。请你联系实际,谈谈调整教师职业心理状态的有效策略。
(2019年济南钢城区)在对学生的行为进行强化时,可以用一个高频行为作为低频行为的强化物,如“写完作业就可以出去玩滑板车”。这种强化方式被称为()
(2021年济南历下区)理想的师生关系体现为师生主体间关系的优化。从其发生、发展的过程及其结果来看,师生关系的基本特征是教师主导、学生主体。()
(2019年德州陵城区)某学校教师黄某利用职务便利,收受教辅资料销售方的回扣30万余元,被当地人民法院以受贿罪判处有期徒刑1年6个月,缓刑1年。则黄某()
(2019年泰安)教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全方面发展的()
随机试题
关于冠脉循环的血流特点,正确的是
鞭虫病的防治原则为
A.非医疗成本B.变动成本C.医疗成本D.无形成本E.间接成本交通费
2004年8月30日安徽省合肥市药晶监督管理局接到群众举报,反映张洼路一一家名为鑫岳印务公司内存有大量过期的安定注射液。该局立即部署展开查处。经现场勘察,查获安定注射液90万支,其中16.8万支过期失效,73.2万支距有效期还有一天时间。执法人员对现场查获
工程质量事故处理依据应包括()。
建设工程总承包单位依法分包的,总承包单位就分包工程对建设单位( )。
下列关于保险代理机构申请变更的说法正确的是( )。
教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。
A.dataB.getaccustomedC.effectD.sparedE.solveF.associatedG.detailsH.whileI.andJ.trackK.stableL.sh
Ifyoudonothaveto(11)allthemoneythatyoumake,thenyouareabletosavemoney.Somepeopletrytosave(12).The
最新回复
(
0
)