与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于( )。

admin2018-12-28 22

问题与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于( )。

选项 A、以人为直接对象
B、以影响人的身心发展为直接目的
C、由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务
D、有目的、有组织地开展系统的教育活动

答案C,D

解析广义的教育泛指能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。包括社会教育、家庭教育和学校教育。所以A、B两项是这三种教育形态都具有的特点。狭义的教育专指学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程，这是学校教育与其他两种教育形态最主要的区别，C、D两项正确。故本题选CD。

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师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系，下列不属于教育关系特点的是()。

学校派工作了两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说：“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()。

性格结构中，具有核心意义的结构特征是意志。()

以下属于非智力因素的是()。

根据加涅的学习目标分类理论，能将新事物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是()。

现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()。

无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的()。

久未谋面的朋友出现在人群中，你能够一眼把他辨认出来，这种记忆现象属于()。

【2014山东营口】在本行政区实施有效的教育法规，属于()。

根据五行生克乘侮规律判断疾病的转归，下列为“逆”的有(　　)

男，60岁，因胃溃疡合并反复大出血，行胃大部切除术。术后10天，已进流质饮食，突然出现呕吐，禁食后症状好转。钡餐检查见吻合口延及输出段有较长狭窄，形似漏斗，其尾部呈细线状。不应选择的治疗措施是

下面不属于精神分裂症的认知功能缺损症状的是

病人，男性，68岁，冠心病病史10年，在行走中突然摔倒，意识丧失，呼吸停止、心脏停搏，颈动脉搏动消失。该病人最可能发生了

Don’tspit!Yousee,badhabits,______formed,arehardtokick.

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高考前学生由于期望过高、压力过大而影响学习效率。根据耶克斯一多德森定律，为提高学习效率，学生应()。

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在网络管理中，通常需要监控网络内各设备的状态和连接关系，同时对设备的参数进行设置。请问这些工作归属的功能域是______。

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男，60岁，因胃溃疡合并反复大出血，行胃大部切除术。术后10天，已进流质饮食，突然出现呕吐，禁食后症状好转。钡餐检查见吻合口延及输出段有较长狭窄，形似漏斗，其尾部呈细线状。不应选择的治疗措施是

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