案例：下面是某教师讲授“空气”的教学片段。 [直接引入]与同学们一起深呼吸，引出本节课研究的内容——空气。 [问题1]空气无色无味，不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确实存在吗? [设计实验]学生自行

admin2017-05-22 45

问题案例：
下面是某教师讲授“空气”的教学片段。
[直接引入]与同学们一起深呼吸，引出本节课研究的内容——空气。
[问题1]空气无色无味，不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确实存在吗?
[设计实验]学生自行设计并交流。
[问题2]以上事实说明空气确实存在，那么空气中含有哪些气体成分呢?如何证明这些气体的存在?
[得出结论]从生活经验和以往的探究活动中，我们知道了空气中含有氧气、CO₂和水蒸气。
[问题3]设计实验粗略测定空气中O₂的体积分数。前后的四个同学可以组成一个小组，相互讨论，4分钟后，请同学发表自己的见解。
参与学生讨论，一起探讨实验方案的可行性，适时给予引导、点拨，激励性评价。
估计学生会认同“利用蜡烛燃烧消耗氧气来测定体积分数”，准备实验用品，让学生演示。提供出错机会，让实验说话，引导分析原因。
[设计实验]学生自行设计并交流，得出较好的方案并自己动手做。
[发现与探究]实验结果是氧气约占空气的20％，与科学家的结论相差甚远。为什么呢?
[重新设计实验]学生猜想、分析推理，归纳出选择可燃物的原则，完善实验方案。
[演示实验]教师演示课本上实验。
[讲述]简介空气发展史。最后交流总结并布置作业。
问题：
该教师采用哪种形式来组织化学教学内容，并如何创设学习情景来激发学生的学习兴趣?

选项

答案该老师采用传统的秧田式和小组合作式教学组织形式。该老师引导学生从日常生活经验出发，先是让学生用多种方式感知空气的存在，接着由学生举实例证明空气含有的多种物质，进而提出探究空气中多种成分(主要是氧气)含量的任务。这样就创设了一个生动而真实的问题情境，符合探究性学习的要求。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ETPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

八年级音乐课中，老师要求学生运用下面谱例为某歌曲伴奏，请问这种伴奏形式适合下列哪个国家的歌曲？()

为歌曲《歌唱祖国》片段配和声及键盘伴奏音型。要求：(1)分析调式调性。(2)运用和弦为旋律片段编配伴奏。

下面谱例出自歌剧()

下图中所显示的曲艺形式是()

分析下列旋律。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲旋律发展特点。

1870年首创用于训练音准的一套手势，用其中不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。

下列关于歌剧《小二黑结婚》的叙述，不正确的是()。

新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为()。

MyhusbandandI_______roomsalldayforwehavejustmovedtoanewhouse.

利用草图的派生直线功能不可以进行下面那些操作

分离鉴定氨基酸的纸层析是()

试述教育的社会属性。

A．儿童B．老年患者C．妊娠期妇女D．哺乳期妇女E．更年期后的女性应用糖皮质激素易发生高血压的人群是()。

招标人设有最高投标限价时，下列说法错误的有()。

一工人同时独立制造三个零件，第k个零件不合格的概率为(k=1，2，3)，以随机变量X表示三个零件中不合格的零件个数，则P(X=2)=_______．

下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是()。