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某中学初一(2)班的班主任王老师在新生入校后,初步拟定班级的课堂规则,并通过民主讨论的方式让学生参与课堂规则的建立,用清晰的语言把课堂规则表述出来,还在主题班会上将课堂规则传达给学生,让学生明确课堂规则的具体内容及意义,以便严格按照规则的要求来执行。这展现
某中学初一(2)班的班主任王老师在新生入校后,初步拟定班级的课堂规则,并通过民主讨论的方式让学生参与课堂规则的建立,用清晰的语言把课堂规则表述出来,还在主题班会上将课堂规则传达给学生,让学生明确课堂规则的具体内容及意义,以便严格按照规则的要求来执行。这展现
admin
2019-07-24
26
问题
某中学初一(2)班的班主任王老师在新生入校后,初步拟定班级的课堂规则,并通过民主讨论的方式让学生参与课堂规则的建立,用清晰的语言把课堂规则表述出来,还在主题班会上将课堂规则传达给学生,让学生明确课堂规则的具体内容及意义,以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实施了( )
选项
A、课堂行为管理策略
B、预防性的课堂管理策略
C、课堂制度管理策略
D、建设性的课堂管理策略
答案
B
解析
常见的预防性课堂管理策略有建立自然和心理环境、建立课堂规则两种。题干中的王老师建立了有效的课堂规则,这是运用了预防性的课堂管理策略。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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