个体将环境因素纳入已有图式之中，以加强和丰富主体的动作被称为_______。

admin2012-12-27 48

问题个体将环境因素纳入已有图式之中，以加强和丰富主体的动作被称为_______。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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下位学习包括两种形式，分别是()。
学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即______和______。
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在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()
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领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的()。
常用的组织策略有______、______、______。
原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。()
全面发展的核心内涵是【】
正、负迁移是相互对立的，它们不可能同时出现。

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