我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。

admin2022-06-13 72

问题我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。

选项 A、综合课程
B、潜在课程
C、活动课程
D、学科课程

答案D

解析学科课程又叫分科课程，它根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。强调各门课程各自的逻辑体系。语、数、外等课程就属于学科课程。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Eluv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

新课程评价主要倡导的评价方式是()。
教学与教育关系表述不正确的是()。
简述制约课程的主要因素。
下列属于小学儿童骨骼发育特点的是()。
德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现德育的()功能。
请阅读下列材料，并按要求作答。1．说一说1cm，1cm2，1cm3分别是用来计量什么量的单位。它们有什么不同?2．下面两个长方体是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。怎样知道一个长方体的体积是多少呢？大家动手做实验：用体积
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114
学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()
阅读下面材料，回答问题。小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，
【2019上】英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于()。

随机试题

下列四种流量计，那种不属于差压式流量计的是()。
女性，65岁，右乳头瘙痒1年，逐渐加重为刺痛、烧灼感，乳头有碎屑脱皮，轻度糜烂。首先应考虑诊断
某患者因腰椎间盘突出症接受椎间盘摘除术，手术后第1天护士指导其进行直腿抬高练习，目的是为了预防
属于房地产项目价格不确定性因素的是()。
(2007年)图8—79所示电路具有()。
关于投资者参与上网定价发行时进行新股申购的规则和方法，下列说法错误的是()。
对看涨期权而言，若市场价高于协定价格，期权的买方执行期权将有利可图，此时称为()。
2004年1月2日，上海证券交易所发布了上证50指数，它的基期指数为()点。
甲公司2014年1月申请首次公开发行股票并上市，采用网上和网下同时发行的机制，拟发行2亿股，已知发行后股本总额为5亿股，根据《证券发行与承销管理办法》的规定，网下初始发行的股份数额最少为()。
Fromwhatweread,weknowthat______.WhatdidtheteacherthinkofJesusChrist?

最新回复(0)

我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

新课程评价主要倡导的评价方式是()。

教学与教育关系表述不正确的是()。

简述制约课程的主要因素。

下列属于小学儿童骨骼发育特点的是()。

德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现德育的()功能。

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()

【2019上】英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于()。

下列四种流量计，那种不属于差压式流量计的是()。

女性，65岁，右乳头瘙痒1年，逐渐加重为刺痛、烧灼感，乳头有碎屑脱皮，轻度糜烂。首先应考虑诊断

某患者因腰椎间盘突出症接受椎间盘摘除术，手术后第1天护士指导其进行直腿抬高练习，目的是为了预防

属于房地产项目价格不确定性因素的是()。

(2007年)图8—79所示电路具有()。

关于投资者参与上网定价发行时进行新股申购的规则和方法，下列说法错误的是()。

对看涨期权而言，若市场价高于协定价格，期权的买方执行期权将有利可图，此时称为()。

2004年1月2日，上海证券交易所发布了上证50指数，它的基期指数为()点。

甲公司2014年1月申请首次公开发行股票并上市，采用网上和网下同时发行的机制，拟发行2亿股，已知发行后股本总额为5亿股，根据《证券发行与承销管理办法》的规定，网下初始发行的股份数额最少为()。

Fromwhatweread,weknowthat______.WhatdidtheteacherthinkofJesusChrist?