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英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114
admin
2016-04-16
50
问题
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114人,共332人,而4000名一般人,家庭中出名的亲属只有1人。因此,高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?为什么?
选项
答案
这一观点是不全面的。 高尔顿的研究揭示了遗传对人的智力发展的影响。遗传是人的心理发展的前提或物质基础,从这个角度来看,高尔顿的结论是正确的。但是,影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传,还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性的影响。 首先,环境是把遗传带来的可能性变成现实的基础。它为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展,诸如家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。 其次,教育尤其是学校教育在人的发展中起着主导作用。 另外,个体的主观能动性是智力发展的决定性因素。在同样的环境、教育条件下,拥有类似遗传条件的人智力发展水平不一样,其最重要的原因就是个人主观能动性不同。 所以说,高尔顿的结论是片面,不够完整的。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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