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  3. 培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力。因此，提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改为素质教育。以下各项都可能是上述论证所假设的，除了：

培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力。因此，提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改为素质教育。以下各项都可能是上述论证所假设的，除了：

admin2019-06-11  57
问题 培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力。因此，提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改为素质教育。以下各项都可能是上述论证所假设的，除了：
选项 A、提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B、目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C、素质教育的着重点不是灌输知识。
D、掌握了较多知识的学生不一定有较强的能力。
E、有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
答案E
解析 措施目的型假设题。
  题干：培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力(原因)把目前的应试教育改为素质教育(措施)提高我国的中小学教育质量(目的)。
  A项，必须假设，建立前提中“适应新时代要求”和结论中“提高我国的中小学教育质量”之间的关系。
  B项，必须假设，否则就不必进行改革。
  C项，必须假设，否则即使改革为素质教育也不能提高教育质量。
  D项，必须假设，否则，若掌握了知识的学生一定有较强的能力，那么通过应试教育即可达到培养学生的目的，不必进行教育改革。
  E项，不必假设，因为题干中教育改革的目的是为了“培养能力”，是否一定要掌握较多的知识，与改革的目的无关。
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