根据上面对《重整河山待后生》的分析，运用新课程理念，作为九年级唱歌课的内容进行教学设计。要求：设计本课的教学目标；

admin2016-04-19 41

问题根据上面对《重整河山待后生》的分析，运用新课程理念，作为九年级唱歌课的内容进行教学设计。
要求：
设计本课的教学目标；

选项

答案教学目标： 1．知识与技能，欣赏《重整河山待后生》、《蝶恋花.答李淑一》两首歌曲，能分别说出我国说唱音乐南北方代表曲种的名称，能分别说出“京韵大鼓”和“弹词”两种说唱音乐曲种的流行地区、表演形式、主要伴奏乐器，能知道京韵大鼓的著名表演艺术家——骆玉笙；能够用自己的语言说出两首歌曲表达的内容和情感，并能分别说出两首歌曲所运用的音乐素材。能随录音完整的哼唱歌曲《重整河山待后生》。 2．过程与方法：通过对两首歌曲的欣赏过程，学习欣赏我国民间曲艺的方法；感受我国民间曲艺散发出的无穷魅力。 3．情感态度与价值观：通过对两首歌曲的欣赏，激发热爱祖国传统文化，立志保护和传承我国民间曲艺的精神。

解析

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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根据上面对《重整河山待后生》的分析，运用新课程理念，作为九年级唱歌课的内容进行教学设计。要求：设计本课的教学目标；

音乐学科知识与教学能力

教师资格

依据《普通高中美术课程标准(实验)》，如何实行学分制管理?

下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是()。

请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。

简述设定美术课程目标的三个维度的内容。

李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等，收集信息。最后李老师对学生参与整个过程中的综合表现进行评价。这种评价方式属于()。

()对于美术家来说是其作品走向社会接受过程的第一步，是艺术接受的社会环节之一。

为下面旋律续作第二句。要求：(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。

请完成下列Java程序：输入2个整数，求最大公约数。要求有2个单行文本区作为输入，2个按钮，一个点击完成计算，一个点击退出程序。注意：请勿改动main()主方法和其他已有的语句内容，仅在横线处填人适当的语句。importjava.

脂肪在小肠中最终分解为________。

陆游的《关山月》(和戎诏下十五年)的线索是（）

固定义齿修复的最佳时间一般是

用于记录、核算和反映纳入预算管理的财政收入和支出的账户是()。

商用房贷款操作风险的主要内容不包括()。[2010年5月真题]

行政领导，是指在一定的行政环境下，为实现一定的行政目标，行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。根据以上定义，下列不属于行政领导的是()。

用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏()。

根据上面对《重整河山待后生》的分析，运用新课程理念，作为九年级唱歌课的内容进行教学设计。 要求： 设计本课的教学目标；

音乐学科知识与教学能力

教师资格

依据《普通高中美术课程标准(实验)》，如何实行学分制管理?

下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是()。

请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。

简述设定美术课程目标的三个维度的内容。

李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等，收集信息。最后李老师对学生参与整个过程中的综合表现进行评价。这种评价方式属于()。

()对于美术家来说是其作品走向社会接受过程的第一步，是艺术接受的社会环节之一。

为下面旋律续作第二句。要求：(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。

请完成下列Java程序：输入2个整数，求最大公约数。要求有2个单行文本区作为输入，2个按钮，一个点击完成计算，一个点击退出程序。注意：请勿改动main()主方法和其他已有的语句内容，仅在横线处填人适当的语句。importjava.

脂肪在小肠中最终分解为________。

陆游的《关山月》(和戎诏下十五年)的线索是（）

固定义齿修复的最佳时间一般是

用于记录、核算和反映纳入预算管理的财政收入和支出的账户是()。

商用房贷款操作风险的主要内容不包括()。[2010年5月真题]

行政领导，是指在一定的行政环境下，为实现一定的行政目标，行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。根据以上定义，下列不属于行政领导的是()。

用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏()。

根据上面对《重整河山待后生》的分析，运用新课程理念，作为九年级唱歌课的内容进行教学设计。要求：设计本课的教学目标；