阅读下面的文字，完成后面的题目。给食日本的小学里中午供应午餐，叫“给食”。从一年级开始，给食就全由孩子们自己轮流负责搬运、摆放。你花费多少时间，打翻多少瓶牛奶，都没有关

admin2020-01-02 69

问题阅读下面的文字，完成后面的题目。
给食
日本的小学里中午供应午餐，叫“给食”。
从一年级开始，给食就全由孩子们自己轮流负责搬运、摆放。你花费多少时间，打翻多少瓶牛奶，都没有关系，反正最后能让大家吃上饭就行。
这种给食不是免费的，但和免费也差不多——一个月3500日元，随便上哪儿打半天工的收入都绝对不止这个数。
为什么要给食?日本的妈妈们不工作的很多，小学生从家走到学校一般不超过10分钟，完全可以回家吃饭，也可以带便当。似乎找不到给食的理由。
要说给食的理由，恐怕得追溯到明治时代了。那时候日本人还很穷，一般人家是吃不饱的。小孩是很重要的劳动力，穷人不愿把孩子送去读书。政府为了解决这个问题，采取了给食的办法来吸引学生——有饭吃你来不来?
现在不用以“给饭吃”的方式来吸引学生了，给食有了另外的意义。
现在日本的“给食”在教育孩子方面有哪些“另外的意义”?(不超过80个字)

选项

答案①团队精神； ②吃苦意识； ③平等意识； ④动手能力培养。(答对三点得满分，应有适当阐述)

解析

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小学数学教学中板书设计的要求有哪些?请设计苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课的教学板书。

从2开始，连续的偶数相加，它们的和情况如下表：根据表中的规律和猜想；用含n的式子表示．s的公式为S=2+4+6+8+…+2n=()。

奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分成__和_；根据学习的学习方式，把学习分为和_。

A、多能集落刺激因子B、Ⅱ型干扰素C、肿瘤坏死因子D、IL-1E、肝细胞生长因子能够刺激多能造血干细胞增殖分化的细胞因子是

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有以下程序　#include＜stdio．h＞　#include＜string．h＞　main()　{charstr[][20]={"OneWorld"，"OneDream!"}，*p=str[1]；　printf("％d，"，strl

Speaktohimslowly________hemayunderstandyoubetter.

WhenmenreturnedfromWorldWarIIandthepostwar"babyboom"began,Americansbegantomoveingreatnumberstothe【B1】______

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