数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。(2015·贵州)

admin2019-03-11 68

问题数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。(2015·贵州)

选项 A、原型定向
B、原型模型
C、原型操作
D、原型内化

答案A

解析心智技能的形成分三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式，并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化，即心智技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式，变成观念的、内潜的、缩简的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。题干中教师给学生演算例题就是确定学生运算的模式，因此属于原型定向阶段。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FZ5q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。(2015·贵州)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。()

教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。

李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验，通过该实验向同学们阐述化学知识，这是一种()。

根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅，收之桑榆”属于()。

小明在课堂玩手机被老师发现，老师将他的手机没收，查看后将手机短信内容当场念出。其行为侵犯了小明的()。

教育问题是教育的外部表现形式．教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。()

确定教育目的的客观依据有()。

我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的形式是()。

申请认定教师资格，应当提交教师资格证认定申请表和下列证明材料()和户籍所在地的街道办事处等对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定证明材料。

治疗佝偻病，每天服用维生素D的剂量为()。

国务院决定自2007年1月1日起，大城市的城镇土地使用税每平方米年税额为()。

企业出租无形资产所取得的租金收入，正确的会计处理是贷记()科目。

某投资者购买了2000份A公司可转换债券，每份面额为100元，转换价格为40元，该投资者在规定期限内可换得股票()股。

在“五四”运动新文化思潮崛起时期涌现的优秀音乐家有()。

已知复数z满足zi＝，其在复平面上对应点为z，点z按向量a＝(3，5)平移后得到的点为()．

________是学校中开展各类活动的最基本的基层组织。

“曲高和寡”出自战国宋玉的《对楚王问》，这一成语的本义是曲调高深，能跟着唱的人就少，多指知音难得。引申义是言论或作品不通俗，能了解的人很少。如果从经济学的角度来理解，它所体现出的道理是()。

Whatisthetalkmainlyabout?

RainbowYouwillnotalwaysseearainbowwhenitrainswhilethesunshines./Thesunmustbeintherightpositionovert