创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该( )。

admin2017-11-09 58

问题创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该( )。

选项 A、激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B、重视集中思维和发散思维的培养
C、培养与发展学生的直觉思维的能力
D、培养学生具有创造精神的良好个性

答案A,B,C,D

解析加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机；重视集中思维和发散思维的培养；培养发展学生的直觉思维的能力；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。

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小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成；一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会()。

认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。

下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是()。

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。

宋代王安石《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。这说明()。

下列选项中，没有体现思维的概括性的是()。

根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。()

AairBashCearthDgrassEsticksFstones

下列哪项是甲亢的检查内容()。

少尿是指24小时尿量少于

下列各项中，表明已售商品所有权的主要风险和报酬尚未转移给购货方的有()。

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

公安机关的专政职能与民主职能的关系是()

按照规则对人们行为限定的范围或程度的不同，可以将法律规则划分为()。(2012年真题)

信息系统的可扩展性和可变性要求，一般应在系统开发的【】中来体现。

GeorgeWashingtonwassixfeettall,with【C1】shoulders,abignose,reddishhairthatwasnowgreyandthat【C2】ofpo

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