下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

admin2019-04-13 41

问题下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

选项 A、复式教学
B、合作教学
C、贝尔一兰卡斯特制
D、道尔顿制

答案D

解析翻转课堂就是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对新学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故与“翻转课堂”的学习类似的方案是道尔顿制。

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洛克《生理心理学原理》一书被心理学界称为是心理学的独立宣言。()

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论是要素课程论。()

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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

学期末的期末考试，根据评价功能的不同，属于()。

诺笃尔普认为：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是()。

根据所要评价的对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为()。

简述提高知识直观效果的方法。

流感病毒的核酸类型是，其显著特点是。

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根据所要评价的对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为()。

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流感病毒的核酸类型是________，其显著特点是________。

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