首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述学科课程与活动课程的区别。
简述学科课程与活动课程的区别。
admin
2020-12-03
47
问题
简述学科课程与活动课程的区别。
选项
答案
(1)学科课程。学科课程也称分科课程,是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。 (2)活动课程。活动课程也称经验课程、儿童中心课程,与学科课程相对立,它打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的、有目的的活动系列而编制的课程。 (3)学科课程与活动课程的区别。二者在具体的目的、编排方式、教学方式和的评价上有着明显的区别。 ①在目的方面,学科课程主要是向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华;活动课程主要是让学生包括直接经验和直接感知新信息在内的个体教育性经验。 ②在编排方式上,学科课程重视学科知识逻辑的系统性;活动课程则强调各种有教育意义的学生活动的系统性。 ③在教学方式上,学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验;活动课程主要以学生自主的实践交往为主获取直接经验。 ④在评价方面,学科课程强调终结性评价,侧重考查学生学习的结果;而活动课程重视过程性评价,侧重考查学生学习的过程。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/G40a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
注意具有哪些特点?列举出你了解的注意加工过程中常见的现象。
李俊在一个良好的家庭环境中长大,但因为学业不良没有考上大学,他用“这是老师和同学的阴谋活动”来解释自己的失败。工作后,他频繁地换工作,每一次离职都抱怨老板在监视他,同事经常针对他进行阴谋活动。专业人员最可能诊断李俊为()。
注意品质区别。
试述能力发展的个别差异及其影响因素。【首都师范大学2014】
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,神经活动过程强、平衡、不灵活,这是()气质类型。
行为主义提出了最早的学习理论,它对学校的教学做出的主要贡献是()
学校教育
现代教育制度
“七艺”
随机试题
企业为谋求生存和不断发展所做出的总体性和长远性的谋划、方略就是指
固冲汤的功效
下列组合,错误的是
下列关于单纯扩散和易化扩散的说法正确的是
在固定资产系统的下列操作中需要进行资产变动处理的有()。
下列选项中,属于资产管理业务内部控制内容的有()。
关于警察和我国公安机关的性质,下列哪些说法是正确的?()
陶器:陶土
1,4,9,16,( ),36
男性,44岁。干咳、憋喘1个月余,拍胸片示有肺下叶肺不张,CT检查显示右肺门2.5cm×2.0cm占位,进一步行纤维支气管镜检查,发现右下肺支气管开口处圆形肿物,活检病理证实为小细胞肺癌,进行化疗2周期后,CT复查发现肿物消失,下一步的治疗措施是
最新回复
(
0
)