教育对生产力的促进作用主要表现在( )。

admin2015-10-29 25

问题教育对生产力的促进作用主要表现在( )。

选项 A、教育是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以传播思想，形成舆论

答案A，B，C

解析 A、B、C三项是教育对生产力的促进作用的表现，D项“传播思想，形成舆论”不属于生产力的范畴。故本题选ABC。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GOJq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
午餐后，小班的孩子们悠闲的坐在草地上一边享受着午后的太阳，一边饶有兴趣的听我讲故事。突然，一声“高老师，Sunny在捡树叶”把孩子们的目光都吸引过去了，我还没开口，就看到孩子们已经围了上去，有几个甚至抵挡不住诱惑也捡起了树叶。“我们一起去捡树叶吧!”我的一
学前儿童的音乐欣赏活动
马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为＿＿。
群体规范的心理功能是()。
关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是()。
我国眼科研究证明。弱视治疗的最佳时期是()。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()来保障”。
初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有()。
下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有()

随机试题

此患者感染的原因是
患者，女性，21岁，近期因失恋而情绪低落，家属在卧室发现患者时，其表现为恶心、呕吐、腹痛、流涎、口鼻大量分泌物伴呼吸困难等症状。由急诊人院治疗，体格检查发现呼吸有浓烈蒜味，双侧瞳孔缩小。最可能的诊断是
男患60岁，近半年来心窝部不适，消瘦无力。突然呕吐咖啡色胃内容物600ml来诊。体检：血压17．3／12kPa(130／90mmHg)，贫血貌，巩膜无黄染，心肺正常，腹平坦，软，肝脾未触及，也未触及腹部包块，腹水征阴性。Hb80g／L，便潜血(+++)。
下列需要较高的病室空气湿度的病人是（）。
该患儿的初步诊断为首选的处理方法为
某仲裁机构对甲公司与乙公司之间的合同纠纷进行裁决后，乙公司不履行仲裁裁决。甲公司向法院申请强制执行，乙公司申请法院裁定不予执行。经审查，法院认为乙公司的申请理由成立，裁定不予执行该仲裁裁决。对此，下列哪一种说法是正确的？
中国某土产进口公司与马来西亚某公司订立了由中国出口某项土产品到马来西亚的货物买卖合同，并订有在中国国际贸易仲裁委员会仲裁的仲裁条款，在该合同的履行过程中，双方发生争议，马来西亚公司于是向马来西亚法院提起了以中国某土产进出口公司为被告的诉讼。对此中国公司提出
"HasEnronbecomeariskyplacetowork?"ThatwasaprettydumbthingtoaskatEnroninAugust2001.Risky?Thefirmwasappar
A.abilityB.accessC.admiredD.allowedE.basicallyF.consumingG.currentH.hidingI.includesJ.motivationK.obv
Oneofthequestionscomingintofocusaswefacegrowingscarcityofresourcesintheworldishowtodividelimitedresources

最新回复(0)

教育对生产力的促进作用主要表现在( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。

学前儿童的音乐欣赏活动

马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为＿＿。

群体规范的心理功能是()。

关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是()。

我国眼科研究证明。弱视治疗的最佳时期是()。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()来保障”。

初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有()。

下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有()

此患者感染的原因是

患者，女性，21岁，近期因失恋而情绪低落，家属在卧室发现患者时，其表现为恶心、呕吐、腹痛、流涎、口鼻大量分泌物伴呼吸困难等症状。由急诊人院治疗，体格检查发现呼吸有浓烈蒜味，双侧瞳孔缩小。最可能的诊断是

下列需要较高的病室空气湿度的病人是（）。

该患儿的初步诊断为首选的处理方法为

"HasEnronbecomeariskyplacetowork?"ThatwasaprettydumbthingtoaskatEnroninAugust2001.Risky?Thefirmwasappar

A.abilityB.accessC.admiredD.allowedE.basicallyF.consumingG.currentH.hidingI.includesJ.motivationK.obv

Oneofthequestionscomingintofocusaswefacegrowingscarcityofresourcesintheworldishowtodividelimitedresources