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“警示教育”所产生的强化作用属于( )。(2014.河南)
“警示教育”所产生的强化作用属于( )。(2014.河南)
admin
2017-10-14
68
问题
“警示教育”所产生的强化作用属于( )。(2014.河南)
选项
A、外部强化
B、自我强化
C、替代强化
D、积极强化
答案
C
解析
班杜拉的社会学习理论提出了三个强化,即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬,所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中,“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众,故而是替代强化。
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