首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
admin
2019-05-03
43
问题
简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
选项
答案
现代教学论认为,教学不仅要使学生掌握知识技能,而且要发展学生的智力和能力,包括一般认识能力和特殊能力。 (1)掌握知识是发展智力的基础。如果没有知识,学生的正确观点就难以形成,分析和思考问题就没有根据,也就谈不上发展智力。离开知识这个前提条件,发展智力就成了无源之水、无本之木。可以说,智力的发展是在掌握知识的过程中实现的。 (2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生掌握知识的速度与质量,依赖于学生原有智力水平的高低。 (3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低,而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件,以引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和认识能力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HFVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题。数形结合思想能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点。请谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用。
已知矩阵A=。求矩阵A的全部特征值和特征向量。
高中数学“函数的单调性”(第一课时)设定的教学目标如下:①从形与数两方面理解函数单调性的概念,会根据函数图像的单调性指出函数的单调区间;②能够根据函数单调性定义证明函数在指定区间上的单调性;③引导学生参与课堂练习,进一步养成严谨的思维习惯。完成下列
案例:在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4,右焦点F(10,0),离心率e=2,求双曲线方程。”两位同学解题方法如下:方法一:x==4,c=10,∴a2=40,∴b2=c2-a2=60,故所求的双曲线方程为=1。方法二:由焦点F(10,0)知c=
通过直观感知、操作确认,归纳出直线与平面垂直的判定定理:一个直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直。请你完成下列任务:请你设计一个习题(不必解答),以帮助学生理解该定理,并说明具体的设计意图。
在下列描述课程目标的行为动词中,要求最高的是()。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子:例1.计算15×15,25×25,…,95×95,并探索规律、例2.证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数,其中后两位数为25.而百
在一次军事演习中,某舟桥连接到命令要赶到某小河D岸为进行中的A部队架设浮桥。假设舟桥连到达D岸的时间服从7点到7点30分这时间段内的均匀分布,架设需要20分钟时间,A部队到达D岸的时间服从7点30分到8点这时间段内的均匀分布。且舟桥连的到达时间和A部队的到
请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性:②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务:本节课的教学内容对后续哪些内
随机试题
男性,72岁,慢性胃炎30年,近2周出现发作性胸痛,伴反酸,烧心,呃逆,进食发堵。若上述两题检查正常进一步做哪项检查
男性,31岁,就诊主诉为突感心前区刀割样疼痛,咳嗽,呼吸时加重,体检:体温38.7℃,可闻及心包摩擦音。ECG示多数导联ST段抬高,追问病史,2周前有上呼吸道感染史
诊断T-急性淋巴细胞白血病最特异的标志是
甲承包商拟投标一项土建工程。招标人按照《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2008)计算的该土建工程中的基础土方工程的清单工程量为1250m。。甲承包商按《全国统一建筑工程基础定额》和资源市场价格计算得出如下数据:(1)基础土方工程量为226
已知a>0,函数f(x)=x3-a,x∈[0,+∞),设x1>0,记曲线y=f(x)在点M(x1,f(x1))处的切线为l。求l的方程;
2016年9月27日,中共中央政治局召开会议,研究全面从严治党重大问题。会议强调,必须()。
(2011联考上71)小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员,由于身患重病,不能到上海做世博会志愿者,而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出:
已知总体X的密度函数为其中θ,β为未知参数,X1,…,Xn为简单随机样本,求θ和β的矩估计量.
根据以上说明设计的实体联系图如图2-1所示,请指出读者与图书、书目与读者、书目与图书之间的联系类型。请指出问题2中给出的读者、书目关系模式的主键,以及图书、借还记录和预约登记关系模式的主键和外键。
Winnersdonotdedicatetheirlivestoaconceptofwhattheyimaginetheyshouldbe:rather,theyarethemselvesandassuchdo
最新回复
(
0
)