（2020年济南联考）隐性课程是指学校教育情境中以间接的、内隐的方式呈现出来的，对学生发展起着潜移默化影响的非正式课程。下列属于隐性课程的有（）

admin2023-02-01 77

问题（2020年济南联考）隐性课程是指学校教育情境中以间接的、内隐的方式呈现出来的，对学生发展起着潜移默化影响的非正式课程。下列属于隐性课程的有（）

选项 A、学校的自然环境、建筑等
B、学校的规章制度等
C、师生的世界观、人生观等
D、学校的特色课程

答案A,B,C

解析隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程以及心理性隐性课程。A项属于物质性隐性课程，B项属于制度性隐性课程，C项属于观念性隐性课程。D项属于显性课程。

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（2020年济南联考）隐性课程是指学校教育情境中以间接的、内隐的方式呈现出来的，对学生发展起着潜移默化影响的非正式课程。下列属于隐性课程的有（）

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依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述教师在信息化环境下开展美术教学的方法。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，美术学科核心素养主要包括图像识读、美术表现、创意实践和()。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，教师应根据美术课程的特点设计具有挑战性的()，明确学习任务、学习进度、学习方法和每个环节的具体要求。

依据()原则，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》将学习模块进行行了整合，凸显了学习内容之间的关联。

根据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，如何运用学习档案袋进行评价?

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