2. 职业资格
  3. 教学苏轼《记承天寺夜游》，教师尝试引导学生把握本课学习重点。下列重点不恰当的是( )。

教学苏轼《记承天寺夜游》，教师尝试引导学生把握本课学习重点。下列重点不恰当的是( )。

admin2020-02-16  56
问题 教学苏轼《记承天寺夜游》，教师尝试引导学生把握本课学习重点。下列重点不恰当的是(          )。
选项 A、领悟作者的人生态度
B、学习本文托物言志的写作手法
C、感受课文大意，积累文言词汇
D、品味作者蕴含在文字中的乐
答案B
解析 《记承天寺夜游》写于作者被贬黄州期间。文章通过描写作者与好友张怀民月夜在庭院散步的所见所感，借景抒情，既抒发了作者壮志难酬的苦闷之情，也表达了作者苦中作乐、豁达的人生态度。A、C、D三项均是本课的学习重点。B项，文章并未运用托物言志的写作手法，不能将其列为学习重点。
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