首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述动作技能培养的途径。
简述动作技能培养的途径。
admin
2018-03-18
37
问题
简述动作技能培养的途径。
选项
答案
(1)准确的示范与讲解; (2)必要而适当的练习; (3)充分而有效地反馈; (4)建立稳定清晰的动觉。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Hwjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
已知随机变量X与Y有相同的不为零的方差,则X与Y相关系数ρ=1的充要条件是()。
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称:会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是()。
在三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,若点D在线段BC上,以AD为边长作正方形ADEF,如图1,易证∠AFC=∠ACB+∠DAC。(1)若点D在BC延长线上,其他条件不变,写出∠AFC,∠ACB,∠DAC的关系,并结合图2给出
已知A、B、C是椭圆上的三个点,O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点,且四边形OABC为菱形时,求此菱形的面积;(2)当点B不是W的顶点时,判断四边形OABC是否可能为菱形,并说明理由。
案例:阅读下列三位教师关于“直线与平面垂直的判定”的教学片段。教师甲的引入:教师甲:同学们,空间直线与平面有哪几种位置关系?学生边演示边叙述,得到直线与平面的三种位置关系。教师:直线在平面内,直线与平面的平行已研究过
数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域,数学教育贯彻理论联系实际,最有效、最直接的途径是数学试题的改革,因此高考中出现应用性问题是顺理成章的,但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难,请就“如何培养高
世界上讲述方程最早的著作是()。
与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(Ⅰ一Ⅵ卷)的我国数学家是()。
材料:赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一
随机试题
巴豆性烈,但为何可用于小儿科疾患?
再生障碍性贫血热入营血型宜选用急性白血病之气阴两虚证宜选用
排水通气管出口宜设在()。
关于预付款担保的说法,正确的是()。
“增值税专用发票”税款抵扣联上记录的进项税额可以在购货单位作为“进项税额”列账。()
下列各项中,属于新兴产业共同的结构特征的是()。
在边长为1的正方形ABCD中,AC与BD相交于O,以A、B、C、D分别为圆心,以对角线长的一半为半径画圆弧与正方形的边相交,如图,则图中阴影部分的面积为多少?(π=3.14)
氏族:部落
A、 B、 C、 D、 D
Electronicor"cyber"warfareholdsthepromiseofdestroyinganarmy’s-orevenawholenation’sabilitytofunctionwithouthur
最新回复
(
0
)