关于创造性与智力的关系，以下表述正确的是( )。 ①低智商不可能具有高创造性 ②高智商可能具有高创造性，也可能有低创造性 ③低创造性者的智商水平可能高，也可能低 ④高创造性者必须有高于一般水平的智商

admin2017-05-21 77

问题关于创造性与智力的关系，以下表述正确的是( )。
①低智商不可能具有高创造性
②高智商可能具有高创造性，也可能有低创造性
③低创造性者的智商水平可能高，也可能低
④高创造性者必须有高于一般水平的智商

选项 A、①②
B、②④
C、②③④
D、①②③④

答案D

解析高智商是高创造性的有利条件，但它们之间不是简单的线性关系。低智商不可能有高创造性；高智商可能有高创造性，但也可能有低创造性；低创造性者可能具有较低的智商，但也可能有较高的智商；高创造性必须有中等以上水平的智商，创造性和智力具有一定相关，但它们是两种不同的品质，高智商并不必然带来高创造性。因此，题干所述均是正确的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IItq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于创造性与智力的关系，以下表述正确的是( )。 ①低智商不可能具有高创造性 ②高智商可能具有高创造性，也可能有低创造性 ③低创造性者的智商水平可能高，也可能低 ④高创造性者必须有高于一般水平的智商

教育理论综合知识

教师公开招聘

“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的()。

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为()。

将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是()。

教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()。

人脑对事物之间规律或关系的反映是()。

与学业成就直接相关的目标是()。

【2014．贵州三穗】下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是()。

【2015．陕西汉中】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是()，

【2013．四川泸州】依据奥苏伯尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是()。

下列叙述不正确的是()

下列句中划线的词属意动用法的是()

在齿轮传动机构中，什么地方最危险()

甲公司只生产销售一种产品，2016年销售量18万件。销售单价1000元／件，变动成本率65％，固定成本总额1050万元。则甲公司的经营杠杆系数是()。

北京故宫前朝三大殿是()

(甘肃)若函数y=2/x与y=x-1的图像的交点坐标为(a，b)，则1/b-1/a的值为______________．

现在社会上缺少诚信，老人跌倒不扶、对食品安全质疑等．你如何看待当前的信任危机?有哪些对策?

二战后，世界经济多样性中呈现的“两种体系、三种国家”分别是指什么?