2. 公务员
  3. 一个学生不敢同老师说话，也没有勇气向老师请教问题。此时老师可采用( )来改善学生的行为表现。

一个学生不敢同老师说话，也没有勇气向老师请教问题。此时老师可采用( )来改善学生的行为表现。

admin2023-02-27  93
问题 一个学生不敢同老师说话，也没有勇气向老师请教问题。此时老师可采用(        )来改善学生的行为表现。
选项 A、惩罚法
B、强化法
C、行为塑造法
D、示范法
答案B,C,D
解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、暂时隔离法和自我控制法等。强化法用来培养新的适应性行为。根据这一学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为再次发生的可能性就会增加。行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。运用示范法，观察、模仿教师呈现的范例(榜样)，也是学生学习社会行为的重要方式。教师可一步步引导、鼓励学生回答问题，也可以在学生回答完问题后进行表扬，还可以通过表扬其他回答问题的学生来影响该同学。而惩罚的作用是消除不良行为，该学生并无不良行为，运用惩罚法极可能会使学生与教师间的距离更远。
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