简述桑代克的联结学习理论。

admin2011-12-27 52

问题简述桑代克的联结学习理论。

选项

答案桑代克是美国著名的心理学家，他以动物为对象研究其学习过程，并提出了联结学习理论。该理论的主要观点为：(1)学习的实质是建立某种情境(S)与某种反应(R)之间的联结，即建立S-R联结。(2)联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程，简称尝试错误过程或试误过程。(3)联结的建立遵循一些学习规律，桑代克提出了准备律、练习律、效果律等学习的三条主律。

解析

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学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、______与差异性。
德育过程就是个体社会化和个性化的统一。()
教师的成长分为关注生存、关注情境和关注______三个阶段。
影响课堂管理的因素包括教师的______、班级规模、班级的性质以及对教师的期望。
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是转化。()
“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”此语出自【】
维果茨基的最近发展区是指()。
《三国演义》中张飞脾气暴躁、思想简单、行为冒失，为人耿直、忠义烈性。张飞的气质类型是()。
课程计划的编制要依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现______和______。
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关系操作的特点是【】操作。
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