教育要素之间的联系主要表现为( )。

admin2022-10-31 61

问题教育要素之间的联系主要表现为( )。

选项 A、教的主体与学的主体之间的联系
B、教育活动与主客体间的联系
C、教师与社会的联系
D、学生与社会的联系

答案A,B

解析教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，教育者是教育活动的主导者，是教的主体；受教育者是学习的主体，是教的对象；教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者是中介，包括教育内容和教育手段。教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者产生作用的桥梁，是教育者和受教育者相互作用的中介。

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确定课程目标的主要依据不包括()

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学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。()

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某场地为均质黏性土场地，在2.0m处进行平板荷载试验，试验资料如下表所示；载荷板为0.5m2的圆形载荷板，该试验点的承载力特征值最接近(　　)。(注：压力加至450kPa后，24小时内沉降速率不能达到稳定)

废水处理方法中属于化学方法的是(　　　)。

支架应根据技术规范的要求进行预压，以收集(　　)的变形数据，作为设置预拱度的依据。

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（2018年临沂）采取决定阶段是意志行动的中心环节，是意志努力的集中体现，其往往与克服困难相联系，与成功和失败的经验相联系。

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学生会干部都有很强的管理能力，我的管理能力最强，因此，我是最优秀的学生会干部。上述推理中的两个逻辑漏洞也同时出现在以下哪项中?

Individual-to-groupcommunicationincludes.Thecredibilitylevelofpublicitytypicallyis.

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某场地为均质黏性土场地，在2.0m处进行平板荷载试验，试验资料如下表所示；载荷板为0.5m2的圆形载荷板，该试验点的承载力特征值最接近( )。(注：压力加至450kPa后，24小时内沉降速率不能达到稳定)

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支架应根据技术规范的要求进行预压，以收集( )的变形数据，作为设置预拱度的依据。

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