阅读以下材料,回答问题。 材料一: “就吾最近几年间的经验,用吾最近几个月的思考,觉得职业学校有最要紧的一点,譬如人身中的灵魂,‘得之则生,弗得则死’,是什么东西呢?从其本质来说,就是社会性;从其作用来说,就是社会化。” 材料二: “我们的职业教育社,自从

admin2018-11-23  35

问题 阅读以下材料,回答问题。
材料一:
“就吾最近几年间的经验,用吾最近几个月的思考,觉得职业学校有最要紧的一点,譬如人身中的灵魂,‘得之则生,弗得则死’,是什么东西呢?从其本质来说,就是社会性;从其作用来说,就是社会化。”
材料二:
“我们的职业教育社,自从成立以后,一般普通社会里的人,都希望我们介绍职业。我们岂有不愿意的么?只是办不了这件事。……终想根本解决,所以打算从职业指导下手。”
材料三:
“学生来学,凭什么方法替他们分科?用什么方法教导他们养成他们职业界的种种资格?学成以后,更有什么方法使得他们走一条相当的出路?仔细想想,这个职业指导,简直是职业教育的先决问题了。”
材料四:
“应该想一个法子,预先去指导他;凡是关于社会的生活,职业的种类,职业界需用人才的标准,以及学徒自己的体力、学业、品性、能力各方面,都应该使他们注意做他们将来选择职业时候的参考资料。”
请回答:
对材料中反映的观点进行评析。

选项

答案材料中反映了黄炎培的职业教育思想,主要体现在:①材料一反映了黄炎培的职业教育的方针,即社会化、科学化中的社会化的部分。黄炎培的职业教育社会化的内容包括:办学宗旨的社会化、培养目标的社会化、办学组织的社会化、办学方式的社会化。②材料二、三、四反映了职业教育的体系。黄炎培认为职业教育在学校教育制度中的地位应是一贯的、整个的和正统的。一贯的,是指应建立从初级到高级的职业教育系统。职业教育应贯穿于全部教育过程和全部职业生涯,建立起“职业陶冶一职业指导一职业教育一职业补习和再补习”的体系。整个的,是指不仅在学校系统中应有一个独立的职业教育系统,其他各级各类教育也要与职业教育相互沟通。不仅普通教育要适应职业需要,职业教育也要防止偏执实用的片面性。正统的,是指应破除以为升学做准备的普通教育为正统的观念,而以为就业做准备的职业教育为偏系的传统观念,职业教育的地位应与普通教育等量齐观。 黄炎培的职业教育思想开创了我国职业教育事业,并推进了其发展,也丰富了我国的教育理论,对二十世纪二三十年代的教育改革产生了巨大的影响,对我国今天的职业教育实践仍具有较强的指导意义。因为黄炎培的职业教育思想是一种大职业教育思想,是一个“职业陶冶一职业指导一职业教育一职业补习和再补习”的体系,对于今天我国实行人力资源强国战略下的学习化社会的建立具有重要的指导意义。

解析
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