2. 职业资格
  3. 某化学教师在一次测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是( )。 A．N2 B．NO2 C．NH3 D．SO2 【考试结果

某化学教师在一次测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是( )。 A．N2 B．NO2 C．NH3 D．SO2 【考试结果

admin2018-05-29  59
问题 某化学教师在一次测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
    【试题】硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是(  )。
    A．N2    B．NO2
    C．NH3    D．SO2
    【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表1：

试根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题正确的选项是_______。
(2)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么?
(3)试对造成学生解题错误的可能原因进行分析。
选项
答案(1)B。 (2)正确解题思路：首先写出硝酸铜的化学式Cu(NO3)2，判断出硝酸铜不包含H元素和S元素，然后根据质量守恒定律可知，该气体不可能是NH3和SO2，最后结合题干“污染空气的有毒气体”，判断出该气体为NO2。 (3)本题有很多学生误选D项。原因是在学生已学过的知识里，SO2是一种常见的污染空气的有毒气体，这是中学经常强调的知识内容，学生根据头脑中已有的知识，仅凭这一点选择了D项。同时，学生对质量守恒定律的掌握不够牢固，不能运用其解决实际问题，也是造成错选D项的原因。其他误选A、C两项的学生可能是不能正确书写硝酸铜的化学式或者对N2和NH3的性质掌握不牢固造成的。
解析
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