绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

admin2017-08-02 57

问题绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

选项

答案[*] 课标解读：本条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一——岩石，要求的重点落在地壳内部物质循环，目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变。根据地球圈层结构的内容，岩石圈即地壳和上地幔顶部是由岩石构成的，岩石圈或者地壳内部物质呵理解为岩石。要说明岩石圈或者地壳内部物质的循环过程。首先要了解岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其次要联系各种地质作用来了解每一类岩石是怎样形成的，但不深入讲述三大类岩石的成因。第三，理解三大类岩石——岩浆岩、沉积岩、变质岩之间，及其与岩浆间的相互转化过程与相应的地质作用。第四，从“过程”来看，需要把握转化的起点、终点，以及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识。根据课标，在落实“运用示意图说明”的要求时学生要能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”，同时能绘制简单的示意图说明地壳物质的循环过程。 “说明地壳内部物质循环过程”则需要学生理解三大类岩石和岩浆之间的转化过程，如岩浆上涌浸入地下或喷出地表转化成岩浆岩，岩石在外力作用下转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化为变质岩，各类岩石在地下深处重熔为岩浆等。要表现出循环的意识。

解析

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绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

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材料：材料一《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“发生在肺内的气体交换”部分内容要求如下：描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处气体交换过程。材料二某教师的教学过程：一、提问导入新课

ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：图中A点代表的含义是________。

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某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图3所示。下列叙述正确的是()。

图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是()。(注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同)

某生态系统能量流动、物质循环、信息传递示意图如图7，请据此回答问题。问题：若由于某种原因V数量减少，则短期内Ⅱ数量，Ⅳ的数量。

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下列孔径的微孔滤膜可用于无菌过滤的是()

A．鞍式桥体B．改良鞍式桥体C．盖嵴式桥体D．船底式桥体E．悬空式桥体与牙槽嵴黏膜接触面积最大的是

通过电话电路实现远距离精确传送固定的文字和图像等信息的传真通信，利用的是(　　)。

关于直营连锁方式的优点，下列说法不正确的是()。

下列关于我国上下级国家机关之间关系的说法正确的是：

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