阅读下面的教学反思(节选),按要求答题。 在上课过程中,我归纳了几个“最”。 “最大胆的提问”,在我提出第一个问题后,一个同学站起来就引用史料,阐述了自己完全不同于历史的见解。不仅我,在场的人都很震惊。他的问题是:“项羽是个很残暴的人,曾有

admin2021-10-10  22

问题 阅读下面的教学反思(节选),按要求答题。
    在上课过程中,我归纳了几个“最”。
    “最大胆的提问”,在我提出第一个问题后,一个同学站起来就引用史料,阐述了自己完全不同于历史的见解。不仅我,在场的人都很震惊。他的问题是:“项羽是个很残暴的人,曾有人顶撞他,他便把那人活煮了;有二十万秦兵向他投降,他却把他们都坑杀了,这样残暴的人怎能称之为悲剧英雄呢?”
    “最热烈的争论”,有了大胆的提问,势必就会有热烈的讨论。大家各抒己见,质疑解惑。“最新颖的解读”,有位同学认为项羽不仅向我们展现了他“杀人如麻”的“魔鬼形象”的一面,也向我们展现了“为坐骑、为亲人落泪的柔情天使”的一面,这才是真正的英雄。
    “最感性的认识”,“是破釜沉舟见证了一代霸王,是自刎乌江凸现了英雄气概。”
    我为学生装上一对翅膀,他们飞上了万里晴空。虽然还有些稚嫩,但相信不久他们必能翱翔于天际。新的课程、新的教材、新的内容带给了我们对语文教学的全新思考,我们的尝试就是希望学生更喜爱语文,希望语文能带给他们更渊博的知识、更丰富的生活。希望大家给予指正。
    对上述教学反思分析不正确的是(    )。

选项 A、教师的反思的关注重点是学生
B、该教学反思告诉我们,语文教学需要不断进行创新
C、教师的教学方式是放任型
D、教师的反思不够深入

答案C

解析 该教师的教学方式属于民主型教学方式。
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