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一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于( )。
一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于( )。
admin
2019-12-09
38
问题
一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于( )。
选项
A、联结学习
B、附属学习
C、正规课程
D、隐性课程
答案
A
解析
联结学习理论认为一切学习郁是通过条件作川,在刺激和反应之问建立直接联结的过程。一个数学成绩优秀的学生在某种原因的刺激下,对数学产生了厌恶情绪,这是产生了刺激与反应之间的联结。附属性学习是指个体的学习动机多受到外界因素(如家长、老师、同学等)的影响,学习者的学习既不是指向学习任务本身,也不是为了提高自己的实际地位,而是为了获得教师、家长或同伴的表扬或认可。显性课程义叫正规课程,是指在课程表中有计划的课程。隐形课程又叫潜在课程、无形课程或隐蔽课程,主要是指课程汁划中没有明确规定的、无形的,但在学校教育中对学生的发展起着重要作用的那些课程。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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