简述《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

admin2019-12-12 72

问题简述《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

选项

答案义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Jvtv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，列举了以下名人名言：“千里之行，始于足下。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这位教师运用的是(
某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度?”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。教师的做法(
设随机变量X的数学期望｜E(X)｜＜+∞，下列等式中不恒成立的是()。
下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设
设A为任意n阶矩阵，下列为反对称矩阵的是()。
设M为3×3实数矩阵，a为M的实特征值λ的特征向量，则下列叙述正确的是()。
已知矩阵，求曲线y2-x+y=0在矩阵M-1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。
发现勾股定理的希腊数学家是()
学生自主研读“名著导读”中的外国文学作品，对外国文学作品流派产生了一定兴趣，自主整理了相关文学流派的代表作家及其作品。以下是学生对表现主义流派作家及其作品的归纳，其归纳有误的一项是()。

随机试题

提示肾浓缩功能减退的早期表现是
在双务合同中，当事人行使同时履行抗辩权产生的效力是()。
我国卫生部于1988年制定的医务人员医德规范七条内容中不直接涉及医患关系的是
头痛患者，疼痛日久。其痛如锥刺，固定不移。舌质紫，脉细涩。其证候是
甲与乙登记结婚3年后，乙向法院请求确认该婚姻无效。乙提出的下列哪一理由可以成立?(2011年卷三第22题)
未来交易或事项可能产生的负债必须确认。
税务师的执业原则包括()。
下列属于积极的供给政策的有()。
【背景材料】A县是一座令人陶醉的美丽小城，亦有“荷花乡”之美称，其厚重的人文底蕴和古色古香的街巷吸引了无数游客来访幽寻梦。三年前．该地采取“围城收费”．改“凭票进入景点”为“凭票进入景区”，游客只要进古城就需要购买148元的门票．之后方能进入古城
()证券公司()普通股()股票投资()证券交易所

最新回复(0)

简述《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程性质。

数学学科知识与教学能力

教师资格

注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。

设随机变量X的数学期望｜E(X)｜＜+∞，下列等式中不恒成立的是()。

下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设

设A为任意n阶矩阵，下列为反对称矩阵的是()。

设M为3×3实数矩阵，a为M的实特征值λ的特征向量，则下列叙述正确的是()。

已知矩阵，求曲线y2-x+y=0在矩阵M-1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

发现勾股定理的希腊数学家是()

学生自主研读“名著导读”中的外国文学作品，对外国文学作品流派产生了一定兴趣，自主整理了相关文学流派的代表作家及其作品。以下是学生对表现主义流派作家及其作品的归纳，其归纳有误的一项是()。

提示肾浓缩功能减退的早期表现是

在双务合同中，当事人行使同时履行抗辩权产生的效力是()。

我国卫生部于1988年制定的医务人员医德规范七条内容中不直接涉及医患关系的是

头痛患者，疼痛日久。其痛如锥刺，固定不移。舌质紫，脉细涩。其证候是

甲与乙登记结婚3年后，乙向法院请求确认该婚姻无效。乙提出的下列哪一理由可以成立?(2011年卷三第22题)

未来交易或事项可能产生的负债必须确认。

税务师的执业原则包括()。

下列属于积极的供给政策的有()。

()证券公司()普通股()股票投资()证券交易所