2. 职业资格
  3. 根据材料，回答问题。 某位老师，在讲解“汉武帝大一统”这一部分的内容时，通过多媒体展示了相关背景图片，并将事先准备好的台词交给分别饰演“汉武帝”与“主父偃”的两个学生。在对话中，“汉武帝”由悲到喜，“主父偃”慷慨陈词。 问题： 你对教师这样设计和

根据材料，回答问题。 某位老师，在讲解“汉武帝大一统”这一部分的内容时，通过多媒体展示了相关背景图片，并将事先准备好的台词交给分别饰演“汉武帝”与“主父偃”的两个学生。在对话中，“汉武帝”由悲到喜，“主父偃”慷慨陈词。 问题： 你对教师这样设计和

admin2016-02-19  55
问题 根据材料，回答问题。
    某位老师，在讲解“汉武帝大一统”这一部分的内容时，通过多媒体展示了相关背景图片，并将事先准备好的台词交给分别饰演“汉武帝”与“主父偃”的两个学生。在对话中，“汉武帝”由悲到喜，“主父偃”慷慨陈词。
问题：
你对教师这样设计和组织角色扮演活动做何评论?
选项
答案这位教师通过表演小品的形式，展现出汉武帝即位时面临的诸侯国的威胁，把枯燥的历史事实通过形象的形式展现出来，既调动了学生的学习积极性，增加了学生参与课堂的机会；同时也深化了学生对这一部分历史事实的理解与认识，为后面讲解“大一统”奠定了基础。
解析
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