环境对个体发展的影响表现在哪些方面?

admin2020-01-19 40

问题环境对个体发展的影响表现在哪些方面?

选项

答案环境对个体发展的影响：首先，环境使遗传提供的发展可能性变成现实；其次，环境影响人的发展方向、水平、速度和个别差异，是推动人身心发展的动力；再次，环境不决定人的发展，夸大环境对人的发展的作用是错误的；最后，人对环境的反应是能动的。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KpVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

某选修教材设置了“应用文阅读”专题，该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，属于哪个系列?()
阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选)，按要求答题。这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开：第一，研读课文，分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子，师生讨论；然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句
教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是()。
阅读《氓》教学实录(节选)，按要求答题。师：这个女子在回忆自己的感情生活，对一个曾经是自己丈夫的一个人，她在叙述的过程中采用了不同的称呼，请同学们快速阅读，把它们找出来。(请一个同学回答，其他同学补充，教师板书。)师：称呼有远有近，有亲有疏，每一种称呼
综合性学习活动中，教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会，评价学生时既关注学生语言表达能力，也关注其个性化、深度阅读的实现程度。对这一做法分析正确的是()。
案例：阅读《故都的秋》教学实录(片段)，完成问题。师：那我们来想一想，这些平素让他魂牵梦萦的景色，现在到了故都，他为什么不着力的写，而只是匆匆的一笔带过，反而大写牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣呢?这是什么原因?如果是你，你会这样安排吗?
学习《归去来兮辞》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。
简述中学常用的教学方法。
我国第一个实施的学制是()。
学生害怕在公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种()。

随机试题

关于公允价值层次的下列说法中，不正确的有()。
男，5岁，患肾病综合征2年，1周来腹痛。查体全腹压痛、肌紧张，移动性浊音阳性，听诊肠鸣音消失。患儿首选何种检查
基坑(槽)支护结构根据受力状态分类，不包括()。
下列属于区域性互惠原产地证书的有()。
下列属于资产配置需要考虑的因素有()。
一般地陪与领队、全陪商定日程的时间宜在()。
Atempo的中文意义是()
纳什在《大自然的权利》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明()。
下列哪组物品均属可燃同体?
如果只限于拟订教学计划，而领导人员没有直接地深人若干班级将上述计划付诸实施，突破一点取得经验，然后利用这种经验去指导其他班级的教学工作，就无法检验计划是否正确，也无法充实原订计划的内容，就有使计划归于落空的危险。

最新回复(0)

环境对个体发展的影响表现在哪些方面?

中学教育教学知识与能力

教师资格

某选修教材设置了“应用文阅读”专题，该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，属于哪个系列?()

教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是()。

综合性学习活动中，教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会，评价学生时既关注学生语言表达能力，也关注其个性化、深度阅读的实现程度。对这一做法分析正确的是()。

学习《归去来兮辞》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。

简述中学常用的教学方法。

我国第一个实施的学制是()。

学生害怕在公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种()。

关于公允价值层次的下列说法中，不正确的有()。

男，5岁，患肾病综合征2年，1周来腹痛。查体全腹压痛、肌紧张，移动性浊音阳性，听诊肠鸣音消失。患儿首选何种检查

基坑(槽)支护结构根据受力状态分类，不包括()。

下列属于区域性互惠原产地证书的有()。

下列属于资产配置需要考虑的因素有()。

一般地陪与领队、全陪商定日程的时间宜在()。

Atempo的中文意义是()

纳什在《大自然的权利》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明()。

下列哪组物品均属可燃同体?