对于儿童的冲动行为，应采取哪些方法加以矫正?

admin2012-12-24 27

问题对于儿童的冲动行为，应采取哪些方法加以矫正?

选项

答案儿童的冲动行为是多动症儿童的主要特征之一。它是指儿童的行动多先于思维，即他们经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待。有时突然喊叫，离座奔跑，抢同学东西或袭击别人。对于这种冲动行为，可采取下列方法进行矫正： (1)药物治疗。可在医生指导下采用药物治疗，但药物治疗虽然可以改善儿童的外部行为，却不能改善儿童的社会适应能力，而且长期服用药物会产生抑制儿童身体正常发育等不良后果。 (2)行为矫正。采用各种行为疗法的重点在于培养和发展其自制力、注意力。运用强化奖励法、代币疗法等可以大大减少儿童的冲动行为。例如，当儿童在家或学校的行为表现良好，如安静地做功课或听他人讲话时，应及时给予表扬，如记个红星；如有乱跑、打闹等行为则记个黑圈。在强化程序上应多用连续强化，少用间歇强化。也就是说，当儿童每次表现出良好行为时，就给予强化，而不是表现多次良好行为之后才给予一次强化。 (3)自我教导训练的方法。即发展儿童的自我对话，加强内部言语对自身行为的引导与控制作用，其对处理儿童的冲动行为具有明显的成效。例如，出一道题目让受教者解答，要求他命令自己在回答问题之前完成以下动作：停—停止其他活动，保持安静；看—看清题目；听—听清要求；最后才开口回答。

解析

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对于儿童的冲动行为，应采取哪些方法加以矫正?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

论述认知发展与教学的关系。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。()

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()。

()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

品德的心理结构主要包含三个成分，它们是、和道德行为。

完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()。

从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习()。

个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于()。

关于骨关节结核的叙述中下列哪项不对

内热烦躁，继而汗出热解，烦躁亦减，病机是

巴比妥类不会引起

根据个人所得税法的规定，下列说法不正确的有()。

下列关于税务行政处罚权的表述中，正确的是()。(2009年)

叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。

Peopleseldomtrusthimsinceheusuallyfailsto______hispromises.

软件测试的目的是(　　)。

Althoughthefalsebanknotesfooledmanypeople,theydidnot______closeexamination.

对于儿童的冲动行为，应采取哪些方法加以矫正?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

论述认知发展与教学的关系。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。()

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()。

()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

品德的心理结构主要包含三个成分，它们是______、______和道德行为。

完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()。

从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习()。

个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于()。

关于骨关节结核的叙述中下列哪项不对

内热烦躁，继而汗出热解，烦躁亦减，病机是

巴比妥类不会引起

根据个人所得税法的规定，下列说法不正确的有()。

下列关于税务行政处罚权的表述中，正确的是()。(2009年)

叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。

Peopleseldomtrusthimsinceheusuallyfailsto______hispromises.

软件测试的目的是( )。

Althoughthefalsebanknotesfooledmanypeople,theydidnot______closeexamination.

品德的心理结构主要包含三个成分，它们是、和道德行为。

软件测试的目的是(　　)。