“同底数幂的乘法”教学片段：师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。解决本题时，需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式am．an=am+n逆用，由于题目

admin2017-01-22 104

问题 “同底数幂的乘法”教学片段：
师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2^x=16，2^y=512，求2^x+y的值。
解决本题时，需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式a^m．aⁿ=a^m+n逆用，由于题目本身相对简单，大多数学生能获得解题思路并求得结果。(注：学生的回答是：2^x+y=2^x．2^y=16×512=8192)
一位学生出现了不同的声音，他的思路是先设法求x，y的值，然后代入求2^x+y的值。
教师点评：“你这样做也对，但若已知2^y=514，你有本事求得到y的值吗?如果2^y=456312，你还敢求出y的值吗?”
(1)分析上述教学片断，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。
(2)对教学过程中存在的问题进行原因分析并给出教学对策。

选项

答案(1)从上述教学片段中，师生教学行为的可取之处是：①师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后．先让学生理解同底数幂的乘法法则后，将所学知识及时应用在实际题型中进行巩固练习，有助于学生对知识的掌握，完全符合新课标的要求；②在教学过程中，教师鼓励学生进行独立思考，并对学生小同的解题方法给予肯定，同时指出学生思路的不足之处，激发了学生学习数学的兴趣。 (2)存在的问题的原因：教师在课前没有备足课，只是讲解了正常的解题方法，没有站在学生角度思考问题，以至于出现学生错误的解题方法。另外，教师在教学过程中语气不好，没有尊重学生的创新思想，束缚了学生的创新思维，违背了新课程标准对学生发展能力的要求。教学对策：教师应该让这位同学讲解他求解的过程和方法，并向全班同学展示，让学生思考，合作探究此种方法的可行性，然后师生一起总结解题方法。

解析

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细胞是生物体进行各种生命活动的基本单位，回答下列问题。生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，也有糖类。脂双层是生物膜的结构基础，而_________决定着生物膜大多数特定功能。

啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性。下图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线。下列叙述错误的是()。

利用下图所示装置，当X、Y选用不同材料时，可将电解原理广泛应用于工业生产。下列说法中正确的是()。

如图所示，在外力作用下某质点运动的图象为正弦曲线。从图中可以判断()。

设则当a=______时，f(x)在x=0处连续。

设集合A={1，2}，则满足A∪B={1，2，3}的集合B的个数是________。

已知{an}为各项均为正数的数列，且其前n项和Sn满足等式：Sn2一(n一2n+1)Sn+(n2一2n)=0．(1)求数列{an}的通项公式an和前n项和Sn．(2)证明：若数列{bn}的通项公式bn=，则{bn}中任意一项均大于一4．

公证民事责任是因何而引起的?()

Theresultswereto______yesterday,butwehaveheardnothing.

A．影响妄想B．关系妄想C．钟情妄想D．嫉妒妄想E．被害妄想病人认为自己的思想、情感和行为均受雷达的控制，因而终日坐卧不安，这种表现是()。

目前，我国的基金管理费通常按基金资产净值的一定比例_计提，_支付。()[2015年12月真题]

在下列宗教名山中，属于符策派名山的有()。

小军妈妈告诉小军完成作业以后，就不用做家务。这属于()

土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高。这种积极性表现在两个方面()

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A、Earlyadoptionmakesforcloserparent-childrelationship.B、Mostpeopleprefertoadoptchildrenfromoverseas.C、Understandi

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如图所示，在外力作用下某质点运动的图象为正弦曲线。从图中可以判断()。

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已知{an}为各项均为正数的数列，且其前n项和Sn满足等式：Sn2一(n一2n+1)Sn+(n2一2n)=0．(1)求数列{an}的通项公式an和前n项和Sn．(2)证明：若数列{bn}的通项公式bn=，则{bn}中任意一项均大于一4．

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